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求助：《HG/T 4—854—81 硫化橡胶与金属粘接剥离强 ...？ HG/T 4—854—81 硫化橡胶与金属粘接剥离强度测试方法如题，谢谢大家。查看更多 2个回答 . 3人已关注

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关于流程的公用工程在换热器的设置问题？ 全流程模拟，公用工程在换热器中设置处理，包含了循环物流和工艺流股间换热器，到底怎么设置，哪位大佬教一下查看更多 3个回答 . 4人已关注

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高压容器方面问题? 1.有高压容器设计证的单位在考试及答辩时，经常会到“高压容器设计时应注意什么问题”，请高手给予回答。在此表示感谢了！ 2.我手头上高压容器的资料很少，买也买不来，谁有麻烦上传一份，非常感谢！查看更多 8个回答 . 4人已关注

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苯加氢和丙酮加氢的热量？ 氢各位帮我计算一下：苯加氢和丙酮加氢的热量，每摩尔多杀大卡，谢谢。查看更多 2个回答 . 3人已关注

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空冷排气温度？ 对凝点高、粘度大的油品，空冷器的排气温度有什么要求，排气温度低了油品易凝，排气温度高了会不会降不下温来？查看更多 0个回答 . 2人已关注

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请问联锁停车系统中的延时继电器可否用PLC内部继电器取 ...？ 请问联锁停车系统中的延时继电器可否用PLC内部继电器取代其功能？查看更多 8个回答 . 3人已关注

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请教减压精馏的要点？ 请问做减压精馏设计应该注意哪些方面的技术问题？ [ ]查看更多 24个回答 . 5人已关注

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关于旋光性？一般来说,含有一个手性碳的旋光性物质,一般都会有两个对映异构体 ,一个为左旋体,一个是右旋体.现在我已知一个产品为左旋R 构型,那么是不是可以说它含有的S 异构杂质 ,就一定是右旋体,或者可以说在检测该产品纯度的时候,其中的S 异构体的含量和右旋异构体的含量是一回事? 急盼指教?查看更多 8个回答 . 4人已关注

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煤制油的几种途径？ 图片形式查看更多 1个回答 . 3人已关注

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全馏分油加氢装置分馏塔底物料密度比侧线小？ 全馏分油加氢装置分馏塔塔底物料（蜡油）密度比侧线（柴油）密度小（化验分析在同一工况下，分析无误），请问这是什么原因呢？查看更多 4个回答 . 3人已关注

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寻求项目合作（氨基磺酸）？大家好：有没有生产氨基磺酸的生产技术，或是正在生产的厂家可以进行技术合作的，我公司要上一条生产氨基磺酸的生产线，可以合作、合资或进行技术转让，有意者请发邮件： xushanshan1998@126.com 查看更多 0个回答 . 1人已关注

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请问blast和shock wave的区别？ 如题，谢谢！查看更多 3个回答 . 5人已关注

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浙大中控系统PID如何设定？ 浙大中控系统PID如何设定具体使用方法？谢谢！！查看更多 1个回答 . 3人已关注

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风机的压缩比是什么？ 风机的压缩比是什么?不太清楚，请大家说说，谢谢，加分查看更多 9个回答 . 4人已关注

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8m焦炉情况？ 焦耐院8m焦炉开发已过一年，目前不知道有在建情况没，之前听说南钢要上，大家知道的都说说啊，互相学习用。查看更多 6个回答 . 4人已关注

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每消耗1g活性污泥需要提供多少空气（或氧气）量? 在生化系统采取连续闷曝过程中，活性污泥将液化并至全部消失，请教：活性污泥液化过程中每消耗1g的活性污泥需要提供多少g的空气（或氧气）量？查看更多 1个回答 . 3人已关注

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请问目前主流的杜邦氯碱膜的型号有哪些? 有人说是 N-966 、 N-978 、 N982 ，以及 Nafion NE2002 ，或者 N2010 ，还是 N2020 、 N2030 等？谢谢。 # ，， & 查看更多 2个回答 . 2人已关注

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如何加强企业职工安全文化教育？安全是人类永恒的主题，“安全文化”是社会文化的一部分，是值得重视研究的永恒课题。倡导安全文化要以安全教育为主，要重点抓好各级领导的安全教育、安全管理干部的安全教育，形成一个人人关心安全，事事注意安全的工作环境，实现人的本质安全的目标。安全文化是保护人的身心键康，尊重人的生命，实现生产价值和人的价值的文化，它是提高全民安全素质、增强职工安全意识、落实“安全第一、预防为主”方针的战略措施，是精神文明建设的重要组成部分，也是安全管理机制运行的基础，要做到安全生产，必须坚持“安全第一、预防为主”的方针，而这个方针则体现在安全文化之中，是人们生产及生活全部活动的根本思维准则。“安全文化”是社会文化的一部分，是当代人们对安全价值的肯定，安全第一的原则、安全第一的哲学、安全第一的生活需要、安全第一的管理机制，是安全文化的出发点，也是安全的归宿，是值得我们重视研究的永恒课题。下面，就加强职工安全文化教育淡点粗浅的认识。一、倡导安全文化要以安全教育为主。中国是一个文明古国，很早以前就曾以“居安思危，有备无患”、“千里之堤，溃于蚁穴”、“临深履薄”、“防患于未然”等安全警句去教育人们，干什么事情都要注意安全，“先患虑患谓之豫，豫则祸不生，实质上这就是原始的安全文化之安全教育。在当今市场经济和科学技术迅猛发展的时代，更要倡导安全文化，更离不开安全教育，安全文化教育对生产力的发展起着巨大的推动作用。同样，对提高在生产劳动过程中安全文化素质及防范各种灾害的侵袭，增强自我保护能力，防止各类事故的发生，始终起着非常重要的作用。 1、倡导安全文化首先要抓各级领导的安全教育。对一个单位来讲，一把手和主要领导是否重视安全，是否主动接受安全教育，掌握安全管理知识，是能否搞好安全文化教育的关键，单位领导安全意识的高低，决定着一个单位的安全管理水平，因为领导具有相对权威性及组织协调能力，任何一项工作，只要领导重视了，组织、经费和人员就都有了保证，倡导安全文化教育，营造安全文化氛围都将有可能变为现实。我认为不论单位大小，人员多少，作为单位领导，首先要把保护职工人身安全、国家财产安全作为自己的首要任务，在制订计划、发展目标、安排工作任务时，必须以安全保证作为首要考虑因素，不能为追求一时的经济效益而置职工的人身安全于不顾，冒险生产作业。其次，领导者必须以身作则，自觉模范地遵守各种安全制度，给职工树立良好的榜样;第三，必须了解有关安全生产的法规、政策，知道生产中的危险因素并积极加以预防，以自身的人格魅力营造一个“以讲安全为荣，不讲安全为耻”的职工心理环境。 2、倡导安全文化要抓安全管理干部的安全教育。一个单位的安全文化教育仅抓主要领导的安全教育只是抓住了关键，但安全生产的具体管理环节要靠安全管理人员去实施、去管理，可以说有什么样的安全管理队伍，就有什么样的安全管理水平。在安全管理人员配备上，决不能以老、弱、病、残来应付，而应选用精兵强将担此重任。同时，对于在工作中脱颖而出的具有安全管理实践经验的管理干部，要从工作上支持，生活上关心，注重对他们进行理论性安全管理知识的培训，千方百计地提高他们的安全管理素质，提高其对事故的分析、预测、控制能力。对安全管理人员进行超前教育的目的在于，一般职工还要靠他们去培训、去教育，他们的安全文化教育水平直接影响着职工的安全文化素质，所以，要把抓安全管理干部的安全教育提到重要议事日程，当作重点来抓，只有这样，一个单位的安全管理水平才能不断提高。二、运用安全文化促进安全教育。安全生产管理，代表了一个单位的文明程度和管理水平，而管理水平又表明了单位的综合素质。随着人们物质生活和文化生活水平的不断提高，对安全的要求程度越来越高，同时，相应地不安全因素越来越多，可能发生事故的危害程度也越来越严重。文化与教育具有不可分割的联系，文化通过教育才能积累、传播、继承和发展，才能成其为文化，而教育又要通过文化来实现。过去，我们抓安全工作只知就安全管理谈安全教育，现在看来显得有些肤浅了。安全在工作中已成为一种文化现象，安全文化能促使管理步入更深的层次，使职工在一种新的观念指导下去履行安全生产的职责和义务，逐步建立起以人为本的安全文化气氛，不论在什么场合下，人的生命高于一切，这是无可争议的，也就是说“安全第一”是生产及生活全部活动的根本思维准则。实现安全文化，就是要求每个单位把实现生产的价值与实现人的价值统一起来，而这些价值的实现就是要通过安全教育的媒介或手段来达到。安全教育作为安全文化的重要组成部分，它应包括基础安全教育与职工安全教育，基础安全教育主要是学生时期，职工安全教育主要对应于走上工作岗位以后的时期，二者结合才能促使安全工作逐步社会化。同时，也为各级领导敲响了安全第一的警钟，我认为安全就是效益，安全就是政治，安全是精神文明建设的重要组成部分，抓好安全生产，保护国家财产和职工人身安全就是讲政治，各级领导要从讲政治的高度重新认识安全生产问题，把安全教育当作治黄生产和工程施工的首要任务，抓紧抓好，抓出成效。应该承认，在安全意识还没有完全形成社会化，安全文化还不能被社会成员所接受的今天，还必须通过引导和宣传使每名职工认识安全文化的意义与重要，使大家充分认识到安全不仅是对自己负责，对他人负责，而且是对单位负责，对社会负责，才能达到安全的目的。为此须向社会和各个行业普及安全文化，使之渗透到社会及企业的一切方面、一切活动、一切时空过程中去，可以说，无论是国家机关或企事业单位，有什么样的安全文化水平，就会有什么样的安全管理水平。因此，培育和建设安全文化思想，树立和认同正确的安全价值观和安全行为准则，是实现安全工作的基础，同时，提高职工安全教育水平，又是实现单位“安全文化”的重要途径。二者相互联系，相互促进，是辨证的统一体。三、强化安全教育，提高职工安全文化素质强化安全教育，是实现人的本质安全的需要，安全生产的核心问题是人，人既是安全管理的对象，又是安全管理的动力，而实现安全管理的本质问题，就是要发挥人的本质安全的动力，在发展社会主义市场经济和施工企业对外施工中，有些单位特别是一些经营实体和机械施工队，放松了安全教育，致使个别职工存在“向钱看”的思想，纪律松弛，违章作业，冒险蛮干，个别管理干部存在“不想管”、“不敢管”的思想，形成安全管理滑坡，事故隐患增多;有些领导存在重效益轻安全或以包代管的思想，放松了对安全生产工作的领导，这就为安全教育工作提出了新课题，必须从建立健全安全教育制度入手，形成正常的安全教育程序，做到经常化、制度化，常抓不懈，不仅要把安全工作抓在手上，挂在心上，而且要落实到行动上，促使各单位层层做好安全教育工作，既要做好新工人的“三级安全教育”，又要抓好职工日常安全教育，既要抓好特种作业人员的培训考核，做到持证上岗，又要抓好季节性临工的安全教育，要纵到底，横到边，不留死角。安全教育是一项受制于人、作用于人、影响于人的工作，为使安全教育收到事半功倍的效果，要采用灵活多样的形式，强化职工的安全教育，从传统的灌输式教育向有针对性教育转变。把安全生产的基层负责人作为安全教育的重点，充分利用标语、板报、安全演讲会、交流会、消防灭火演习、安全知识竞赛、典型事故案例、安全录像等多种形式进行安全教育，从而形成一个人人关心安全，事事注意安全的工作环境，实现人的本质安全的目标，使全体职工人人有“安全第一”的意识，时刻有“我要安全”的觉悟，工作中有“我会安全”的技能，处处有“我管安全”的责任，承担起“我保安全”的任务。总之，安全是天，安全责任重于泰山，安全是人类永恒的主题，随着改革的深入和经济的发展，对职工安全文化素质提出了更高、更新的要求，强化安全管理必须有职工安全文化素质作支柱，职工安全文化素质是事故灾害的“天敌”，提高职工安全文化素质，树立正确的安全价值观，人生观和安全行为准则，是落实“安全第一，预防为主”方针的战略措施，是组织职工群策群力，群防群治，搞好安全生产的群众基础，因此，加强职工安全文化教育刻不容缓，势在必行。查看更多 0个回答 . 3人已关注

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常减顶瓦斯罐压油到油水分离罐是利用什么原理? 常减顶瓦斯罐用天然气或蒸汽压油到油水分离罐是利用什么原理？这样操作的好处是什么？查看更多 2个回答 . 5人已关注

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德士古气化真空闪蒸问题？真空闪蒸系统经常因真闪液位高了,后面分离罐气体带液,导致真空泵做工不行, 真空系统负压下降. 有时就在想,真空低了,高了会影响什么??因为高闪仍然是正常的,真闪出口的黑水仍然在流向沉降槽.表面也没什么, 所以请大家指教一二!!!!查看更多 14个回答 . 3人已关注

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