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注化的考试顺序?
注化的考试顺序是怎样的啊?上午都考那些科目,下午又考那些? 能带资料进入吗?盖德给推荐下带那些参考书比较有用,谢谢了先! 为什么没有人理啊,那位侠帮帮忙啊!
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巴尤乌当凝析油翻译?
巴尤乌当 凝析油 翻译,网上没找到,十分感谢
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中控ECS700问题?
ECS700的编程语言只有FBD和LD?没有SFC
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重催加工方案?
大家讨论一下:重催中掺渣量一般是多少?
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急求氢氟酸、二氧化硫的安托因常数即ABC值?
那位知道或知道怎么查到的请告诉一下,小弟急用,我在这先谢谢了。
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精馏工况影响?
如果在 分子筛 后抽出5000m3/h 空气 量,是否会对精馏工况有影响.
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催化剂硫化剂?
请问有用 二甲基二硫 作为变换 催化剂 的氢解剂的吗?二甲基二硫氢解条件是什么?
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焦化行业也应推行TPM-全面生产维护管理?
全面生产维护 1、简介 英文Total Productive Maintenance的缩略语,中文译名叫全面生产维护,又译为全员生产保全。是以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维护为过程,全体人员参与为基础的设备保养和维护管理体系。 TPM强调五大要素,即: ——TPM致力于设备综合效率最大化的目标; ——TPM在设备一生建立彻底的预防维修体制; ——TPM由各个部门共同推行; ——TPM涉及每个雇员,从最高管理者到现场工人; ——TPM通过动机管理,即自主的小组活动来推进。(PM) 2、TPM 四个方面具体含义: (1)以追求生产系统效率(综合效率)的极限为目标; (2)从意识改变到使用各种有效的手段,构筑能防止所有灾害、不良、浪费的体系,最终构成“零”灾害、“零”不良、“零”浪费的体系; (3)从生产部门开始实施,逐渐发展到开发、管理等所有部门; (4)从最高领导到第一线作业者全员参与。 TPM活动由“设备保全”、“质量保全”、“个别改进”、“事务改进”、“环境保全”、“人才培养”这6个方面组成,对企业进行全方位的改进。 3、TPM概念 从理论上讲,TPM是一种维修程序。它与TQM(全员质量管理)有以下几点相似之处:(1)要求将包括高级管理层在内的公司全体人员纳入TPM; (2)要求必须授权公司员工可以自主进行校正作业; (3)要求有一个较长的作业期限,这是因为TPM自身有一个发展过程,贯彻TPM需要约一年甚至更多的时间,而且使公司员工从思想上转变也需要时间。 TPM将维修变成了企业中必不可少的和极其重要的组成部分,维修停机时间也成了工作日计划表中不可缺少的一项,而维修也不再是一项没有效益的作业。在某些情况下可将维修视为整个制造过程的组成部分,而不是简单地在 流水线 出现故障后进行,其目的是将应急的和计划外的维修最小化。 4、TPM的起源 TPM起源于“全员质量管理(TQM)”。TQM是W•爱德华•德明博士对日本工业产生影响的直接结果。德明博士在二战后不久就到日本开展他的工作。作为一名统计学家,他最初只是负责教授日本人如何在其制造业中运用统计分析。进而如何利用其数据结果,在制造过程中控制产品质量。最初的统计过程及其产生的质量控制原理不久受到日本人职业道德的影响,形成了具有日本特色的工业生存之道,这种新型的制造概念最终形成了众所周知TQM。 当TQM要求将设备维修作为其中一项检验要素时,发现TQM本身似乎并不适合维修环境。这是由于在相当一段时间内,人们重视的是预防性维修(PM)措施,多数工厂也都采用PM,而且,通过采用PM技术制定维修计划以保持设备正常运转的技术业已成熟。然而在需要提高或改进产量时,这种技术时常导致对设备的过度保养。它的指导思想是:“如果有一滴油能好一点,那么有较多的油应该会更好”。这样一来,要提高设备运转速度必然会导致维修作业的增加。 而在通常的维修过程中,很少或根本就不考虑操作人员的作用,维修人员也只是就常用的并不完善的维修手册规定的内容进行培训,并不涉及额外的知识。 通过采用TPM,许多公司很快意识到要想仅仅通过对维修进行规划来满足制造需求是远远不够的。要在遵循TQM原则前提下解决这一问题,需要对最初的TPM技术进行改进,以便将维修纳入到整个质量过程的组成部分之中。 现在,TPM的出处已经明确。TPM最早是在40年前由一位美国制造人员提出的。但最早将TPM技术引入维修领域的是日本的一位汽车 电子元件 制造商——Nippondenso在20世纪60年代后期实现的。后来,日本工业维修协会干事Seiichi Naka jima对TPM作了界定并目睹了TPM在数百家日本公司中的应用。 5、TPM的应用 在开始应用TPM之前,应首先使全体员工确信公司高级管理层也将参与TPM作业。实施TPM的第一步则是聘请或任命一位TPM协调员,由他负责培训公司全体员工TPM知识,并通过教育和说服工作,使公司员工们笃信TPM不是一个短期作业,不是只需几个月就能完成的事情,而是要在几年甚至更长时间内进行的作业。 一旦TPM协调员认为公司员工已经掌握有关知识并坚信TPM能够带来利益,就可以认为第一批TPM的研究和行动团队已经形成。这些团队通常由那些能对生产中存在问题部位有直接影响的人员组成,包括操作人员、维修人员、值班主管、调度员乃至高层管理员。团队中的每个人都是这一过程的中坚力量,应鼓励它们尽其最大努力以确保每个团队成功地完成任务。通常这些团队的领导一开始应由TPM协调员担当,直到团队的其他成员对TPM过程完全熟悉为止。 行动团队的职责是对问题进行准确定位,细化并启动修复作业程序。对一些团队成员来说,发现问题并启动解决方案一开始可能并不容易,这需要一个过程。尽管在其他车间工作可能有机会了解到不同的工作方法,但团队成员并不需要这样的经验。TPM作业进行的顺利与否,在于团队成员能否经常到其他合作车间,以观察对比采用TPM的方法、技术以及TPM工作。这种对比过程也是进行整体检测技术(称为水准基点)的组成部分,是TPM过程最宝贵的成果之一。在TPM中,鼓励这些团队从简单问题开始,并保存其工作过程的详细记录。这是因为团队开始工作时的成功通常会加强管理层对团队的认可。而工作程序及其结果的推广是整个TPM过程成功的要决之一。一旦团队成员完全熟悉了TPM过程,并有了一定的解决问题的经验后,就可以尝试解决一些重要的和复杂的问题。
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小议屏蔽泵的维修?
小议 屏蔽泵 的维修
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求助:结果总是有警告是怎么回事?
各位大侠好,为什么我模拟出来的结果总是有警告?这样的结果可用吗?要怎么调整才可以得到正确的结果呢?
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此事故如何处理?
事故经过: 1 月13日 14:40 操作工ztf汇报曲轴箱西侧排气口冒微量烟,车间工艺主任到现场发现油压差高,切换油 过滤器 后,冒烟现象减轻,联系检修主任到现场查看,时至16:00观察不再冒烟。 1 月14日 大夜班接班时,上班交待1#压缩机曲轴冒过白烟,注意观察主轴温度。0:00~5:00主轴温度在39.8℃~41.3℃之间,到5:50时发现1#曲轴箱顶部排气孔往外冒烟,于是联系主控、班长、车间值班领导,同时重点观注主轴温度变化,温度开始升高,循环油压力开始降低,曲轴箱顶部白烟浓度增大,在班长到来后,联系调度准备停1#机,开五放切五段出口阀,开三一四联通,关三出四入阀,卸压停1#主机,然后开启2#主机并入系统。 事故 原因: 1) 1# 二氧化碳压缩机 累计运行14000小时,未对设备进行曲轴箱内部检查。 2) 二段连杆大轴瓦损坏后, 巴氏合金 脱落,造成瓦本体(碳钢)与曲轴进行摩擦生热,造成此处温度大幅上升,润滑油遇高温造成挥发,在排气口处排出形成烟雾。 责任分析及处理意见:????
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人流入口和货流入口为同一个?
化工精细行业,人流货流共用一个通道,是不是不合理?
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螺杆压缩机 密封气?
我厂空分空压站有3台AA3-160A 螺杆压缩机 ,上面没有说明有无干气密封系统,我想知道是不是这 压缩机 不用干气密封还是技术协议上遗漏忘写。
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废润滑油再生技术交流?
本人曾研究和设计过废 润滑油 再生的项目,也曾参加过类似的项目审查,发个帖和大家交流一下: 就原料来源来说,废油中不可避免的有柴油、 防冻液 和水,合适的工艺可以完全脱除,基本不影响精制,但废油的收购价格要高于地沟油、煤焦油等,因此原料中经常出现上述类似的物质,导致后续精制困难,因此源头一定要严格把关。 再生的第一步除杂脱水,由于废油中 乳化剂 等表面活性物质众多,小颗粒杂质很多,一般的升温沉降或是离心效果其实有限,脱出率越高后续越有利,采用电脱盐可能效果不错,但暂时不知道有没有应用。 再生的第二步蒸馏,也就是拔头去尾,这是最关键的一步,主要有釜式蒸发、常减压,分子蒸馏、薄膜蒸发等 釜式蒸发间歇生产,能耗高,比较稳定,想干就干,想停就停,万吨以下也比较常用 常减压一般适合5万吨/年以上的,规模太小,加热炉和减压塔不好设计,没办法,即使说有5万吨/年以下的装置,稍加改造也能扩能。常减压流程还是比较成熟的工艺,但投资有点大,减压塔设计不好容易结焦。 分子蒸馏没设计过,只配合评审过别人的图纸,感觉能耗太高,对设备尤其真空设备要求太高,分馏精确度也不高,小设备太多,投资不小,据了解,比较好的分子蒸馏装置可以开半年以上,不过很多都反应生胶太快,无法连续生产。 薄膜蒸发对真空度要求也比较高,通常采用间断进料的方法,连续进料效果待考察,比较而言,投资不大,效果也还可以。 后续的精制包括加氢明天再说,简单说一点,看是否有人感兴趣。
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丙醛在国内企业什么情况怎么样?
这个东西不能放置太久,不知道国内生产企业有那些!!那位知道了!谢谢啊!
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原油的物性参数如何考虑?
各位, 最近在进行能耗分析的时候,需要用到原油的热物性数据,如焓,比热等,请问对于原油的热物性数据大家是如何考虑的? 我现在初步考虑是按照原油切割方案,根据拔出馏分考虑。有没有原油在不同温度时的热物性数据?是不是跟原油的来源也有关系? 谢谢指教!
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离心泵设计基础?
离心泵 设计基础3.pdf 离心泵设计基础2.pdf 离心泵设计基础1.pdf 水泵选择.pdf
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大规范 TSG 21-20XX 固定式压力容器安全技术监察规程 现 ...?
大规范 TSG 21-20XX 固定式 压力容器 安全技术监察规程 现在进展如何?
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我是如何稳步高效提高英语口语的!!!?
现在有很多人即使手上拥有了四六级证书,嘴里说的还是中国式英语,甚至有些可能成绩比我牛逼很多,面试的时候却像挤牙膏一样结结巴巴,最后外企进不了,民营不想去,一直处于迷离状态,本人也是如此感同身受。 下面是个人学习经验的总结,希望能帮到你们! 1 、调整好心态, “ 玩 ” 可以让学习充满无限乐趣 有没有这种感觉,如果用“玩”的心态做某一件事,即便它是辛苦的事情也会觉得工作充满无限乐趣,其实学习和做事一样,正所谓读万卷书行万里路。 2 、自主性学习单词,杜绝死记硬背 阅读可以增加词汇量,同时也可以提高自己口语表达和语言深度。但阅读的前提是有一定单词作为基础,因此首先来谈的还是如何将记单词变成一件快乐的事。此阶段已属有一定英语基础,不需要死记硬背每个单词,应该自主性的学习新的单词,其实有点像我们学中文,用一个成语造句,或将成语灵活运用到日常生活的话题中。比如从如何描述至亲的爱人,身边的朋友,顶头的上司,办公室中的八卦,这样不仅记得准还能记得牢,每当这个单词出现的时候,脑海中可能浮现的就是某种场景或跟朋友的一个经典桥段。 3 、看电影学英语,从经典影视片段学习 有很多人看了许多英文大片,可是英文水平却未大的长进,看没有字幕的影片仍是一头雾水,进而怀疑自己学习英语的天分。其实,我刚开始也是这样,一篇两篇,是魔鬼的步伐。 后面发现自己太过着迷中文,总喜欢看下面的中文,后面我就知道先看几篇了解剧情后,找纯英文电视剧,没有中文只有逼着自己听英文了,听的多自然也就知道了,不过一部电视剧信息量太过庞大,不要想着给里面的英文剧情全记住,一般人怕是有难度,可以自己从剧情中挑选。比如可以选用《绝望的主妇》中一段描述Orson Hodge性格的片段。 4 、找个 partner 或老外一起学习 在学习中,复述是一种主要的记忆手段,许多新信息,如人名、外语单词等,只有经过多次复述后,才能在短时间内记住并长期保持。比如在学口语的时候,找个partner然后选择一个片段,两个人提问如《绝望的主妇》中的Orson是如何向世人展示 他是一个懂礼貌的好好先生吗?可以按原文,用自己的话表达出来也是非常有趣。 5 、报个口语补习班可以少走很多弯路 如果找不到一起学习的partner,可以考虑找个1对1辅导,班上有很多跟你一样想学好英语口语同Level的学员,这样不仅可以提高自己的口语学习积极性,同时也能从老师,同学间学到很多意想不到的知识。 [align=left 6 、口语提升没有诀窍,开口说,多说就是唯一 平时多练习,多拓展,丰富的不仅仅是语言知识,还学做人做事。 比如重点句型和词汇需要练习,那么,怎样练习最有效呢? 个人觉得是话题讨论。 比如大家一起讨论一位真正的绅士或淑女应该是怎样的?列举很多行为,选择你认为对的并且拓展一系列你觉得好或不好的。
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12种职业病危害告知卡?
1、煤气 (1)健康危害:煤气吸入人体后,与血液中血红蛋白极易结合,生成碳氧血红蛋白,阻碍了血红蛋白携氧能力,人体各个器官的组织细胞得不到氧气,特别是大脑层细胞,就会丧失活动能力,以至丧失生命。 (2)理化特性:无色无味、无臭、无刺激性气体,易发生中毒、火灾和爆炸事故。 (3)应急处理:救护者采取自保措施进入煤气区域,将伤员移到空气流动处;松解伤者衣扣及裤带,盖好衣物及被子,注意保暖;若喝水给予热糖茶水,必要时可针刺人中穴;对呼吸困难或刚停止呼吸者,立即进行人工呼吸或胸外挤压术;中毒者在恢复知觉前,不得送往较远的医院。 (4)注意防护:图标标识:穿防护服、注意通风、戴防毒面具 (5)图标:当心有毒气体 2、钒 (1)健康危害:人体如果吸入过多的钒,可刺激呼吸、消化及神经系统,也可损害皮肤、心脏和肾脏,长期吸入钒矿粉会造成肺水肿,引起血液循环、呼吸器官、神经系统和代谢等方面的变化。 (2)理化特性:高熔点稀有金属,经口吸入毒性低,呼吸道毒性大. (3)应急处理:立即脱离中毒环境,将患者移至新鲜空气处,换去污染的衣物,清除体表污染的毒物,立即送往医院抢救。 (4)注意防护:图标标识:穿防护服、注意通风、戴防毒面具; (5)图标:当心中毒。 3、粉尘 (1)健康危害: 长期接触生产性粉尘的作业人员,当吸入的粉尘达到一定数量时即引发尘肺病。还可以引发鼻炎、咽炎、支气管炎、皮疹、皮炎、眼结膜损害等。 (2)理化特性:无机性粉尘、有机性粉尘、混合性粉尘 (3)应急处理:发现身体状况异常时要及时去医院检查治疗。 (4)注意防护:必须佩戴个人防护用品,按时、按规定对身体状况进行定期检查,对除尘设施定期维护和检修,确保除尘设施运转正常。图标标识:戴防尘口罩、注意通风。 (5)图标:注意防尘。 4、噪声 (1)健康危害:致使听力减弱、下降,时间长可引起永久耳聋,并引发消化不良,呕吐、头痛、血压升高、失眠等全身性病症。 (2)理化特性:声强和频率的变化都无规律,杂乱无章的声音。 (3)应急处理:使用防声器如:耳塞、耳罩、防声帽等。如发现听力异常,则到医院检查、确诊。 (4)注意防护:利用吸声材料或吸声结构来吸收声能:佩戴耳塞、隔声间、隔声屏,将空气中传播的噪声挡住、隔开。图标标识:戴护耳器。 (5)图标:噪声有害。 5、高温 (1)健康危害:对人体体温调节、水盐代谢等生理功能产生影响的同时,还可导致中暑性疾病,如热射病、热痉挛、热衰竭。 (2)理化特性:热辐射 (3)应急处理:将患者移至阴凉、通风处,同时垫高头部、解开衣服,用毛巾或冰块敷头部、掖窝等处,并及时送医院。 (4)防护措施:隔热、通风;个人防护、卫生保健和健康监护;合理的劳动休息。图标:穿防护服、注意通风 (5)图标:注意高温 6、苯 (1)健康危害:可吸入,经口和皮肤进入人体,大剂量会致人死亡;高浓度会引起瞌睡、眩晕、头痛、心痛、心跳加快、震颤、意识障碍或昏迷等,经口还会引起恶心、肠胃刺激和痉挛等;长期接触会引起贫血、易出血、易感染;严重时会引起白血病和造血器官癌症。 (2)理化特性:不溶于水;遇热、明火易燃烧、爆炸。 (3)应急处理:立即脱离现场至空气新鲜处,脱去污染的衣物,用肥皂水或清水冲洗污染的皮肤。立即与医疗急救单位联系。 (4)注意防护:图标标识:穿防护服、注意通风、戴防毒面具、戴防护手套。 (5)图标:当心中毒。 7、酸 (1)健康危害:长期接触可有鼻粘膜萎缩伴有嗅觉减退或消失、慢性支气管炎和牙齿酸蚀等症状。眼睛接触引起结膜炎及水肿,角膜浑浊以至穿孔。皮肤接触局部刺痛,产生腐蚀。口服后口腔、咽部、胸部和腹部立即有剧烈的灼热痛、形成溃疡,胃肠道穿孔。口服浓酸致死量约为5毫升。 (2)理化特性:腐蚀性,易溶于水,易挥发,强氧化性。 (3)应急处理:吸入时将患者移离现场至空气新鲜处,呼吸道刺激症状者应吸氧。眼睛接触时张开眼睑用大量清水或2% 碳酸氢钠 溶液彻底冲洗。皮肤灼伤时用大量清水冲洗20分钟以上。口服后立即用氧化镁悬浮液、牛奶、豆浆等内服。 (4)注意防护:严格佩戴防护用品,定期参加体检。图标标识:穿防护服、戴防护手套、戴防毒面具、戴防护镜。 (5)图标:当心腐蚀 8、碱 (1)健康危害:摄取对消化系统造成严重的和永久的损伤,粘膜糜烂、出血、休克;吸入刺激呼吸道,腐蚀鼻中隔;对皮肤可引起灼伤直至严重溃疡的症状;对眼睛可引起烧伤甚至损害角膜或结膜。 (2)理化特性:腐蚀性强、易溶于水、不易挥发。 (3)应急处理:皮肤接触不能立即用水冲洗,应先用抹布擦干,再用大量水冲洗。若有灼伤,就医治疗。眼睛接触立即提起眼睑,用流动清水或生理盐水冲洗至少15分钟。或用3%硼酸溶液冲洗。吸入迅速脱离现场至空气新鲜处,必要时进行人工呼吸。食入患者清醒时立即漱口,口服稀释的醋或柠檬汁。 (4)注意防护:图标标识:穿防护服、戴防护手套、戴防毒面具、戴防护镜。 (5)图标:当心腐蚀 9、锰 (1)健康危害:早期表现为神经衰弱综合征和植物神经功能紊乱;中毒较明显时,出现锥体外系损害,并可伴有精神症状;严重时可表现为帕金森氏综合征和中毒性精神病。 (2)理化特性:易氧化,易溶于稀酸。 (3)应急处理:吸入中毒者应脱离有毒环境,对症处理;口服中毒者应立即用清水反复洗胃。 (4)注意防护:加强通风排毒和个人防护措施。图标标识:穿防护服、戴防毒面具、注意通风。 (5)图标:当心中毒 10、甲醛 (1)健康危害:甲醛释放污染,会造成眼睛流泪,眼角膜、结膜充血发炎,皮肤过敏,鼻咽不适,咳嗽,急慢性支气管炎等呼吸系统疾病,亦可造成恶心、呕吐、肠胃功能紊乱。严重时还会引起持久性头痛、肺炎、肺水肿、丧失食欲、甚至导致死亡。 (2)理化特性:外观与性状无色,具有刺激性和窒息性的气体,商品为其水溶液。具强腐蚀性、强刺激性,可致人体灼伤,具致敏性。 (3)应急处理:抢救人员穿戴防护用具,速将患者移至空气新鲜处,去处污染衣物;注意保暖、安静;皮肤污染时用肥皂水清洗,溅入眼内用流动清水冲洗,至少20分钟;呼吸困难给氧,必要时用合适的呼吸器进行人工呼吸;立即与医疗急救单位联系抢救。 (4)注意防护:工作场所最高容许浓度不超过0.5mg/m3,密闭、局部排风、呼吸防护。禁止明火、火花、高热,使用 防爆电器 和照明。工作场所禁止饮食、吸烟。图标标识:穿防护服、戴防护手套、戴防毒面具、注意通风。 (5)图标:当心有毒气体 11、氯气 (1)健康危害:短时间接触低浓度氯气仅有黏膜刺激症状,可见眼结膜、鼻黏膜和咽部充血,但肺部无异常;吸入较高浓度氯立即引起弥漫性支气管炎或支气管肺炎;大量吸入高浓度氯可发展为肺水肿,也可引起昏迷及休克。严重时可引起喉头和支气管痉挛和水肿,造成窒息。 (2)理化特性:氯气是黄绿色气体,有剧烈刺激窒息性臭味。高压下液化为液态氯。 (3)应急处理:立即切断有害作业源,在采取有效防护措施的情况下,将患者救到空气新鲜处,紧急送至医院治疗。抢救中抓住三点要素:保持呼吸道畅通;有效地给氧;早期、足量应用糖 皮质激素 。 (4)注意防护:加强生产设备检修,防止氯气跑、冒、滴、漏。氯气液化系统应保持负压,并加强通风排气;定期体检。图标标识:戴防毒面具、注意通风。 (5)图标:当心有毒气体 12、电离辐射 (1)健康危害:电离辐射可引起放射病,短时间内接受照射,可引起机体的急性损伤,长时间接受可引起慢性放射性损伤,如皮肤损伤、造血障碍,白细胞减少、生育力受损等;还可以致癌和引起胎儿的死亡和畸形。 (2)理化特性:具有波的特性和穿透能力,分为外照射和内照射。 (3)应急处理:发现身体不适时及时到医院检查、救治。 (4)注意防护:外照射采取间隔防护、距离防护、屏蔽防护。内照射采取围封隔离、除污保洁和个人防护。 (5)图标:当心电离辐射 注:(1)急救电话:120,消防电话:119 (2)上述第4、5项中图标标识,请参考《职业病危害警示标识》B2.3执行。 (3)制作大小选《职业病危害警示标识》A3.3.3第5项,尺寸为800X400。
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简介
职业:泉州振戎石化仓储有限公司 - 给排水工程师
学校:陕西银行学校 - 会计电算化
地区:台湾省
个人简介:
只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。
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