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pvc板材哪里买?-PVC塑料网问答平台.请帮忙看下吧?
成都市新繁镇有生产厂家,叫缘丰装饰材料公司
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化学学科
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聚四亚甲基二醇,和聚四亚甲基醚二醇有什么区别,是一种材料吗?
好像不是同一种物质 聚四亚甲基二醇 液体 相对密度1.000 熔点-14 折光度1.4600 有刺激性 后者又称聚四氢呋喃 室温下为蜡状固体 35摄氏度为透明液 玻璃化温度-76
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烧杯怎么刷干净.请帮忙看下吧?
900度,太夸张了吧 我记得上学时做玻璃弯管使用的酒精喷灯是600度左右,就将玻璃软化了,可以随意造型了。烧杯用来装淀粉之后本来就不好清洗,何况有烧焦了,碳化后更不好洗净。个人觉得应该是洗不干净的,常见的化学试剂好像都不能使淀粉溶解。还是报废吧
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问:油脂化工中什么是穹窿体专家解答?
穹窿体 英文名称: vault cas号: 分 子 式: 简要概述内容:: 穹窿体是20世纪80年代发现的真核细胞内的一种重要的细胞器,其体积比核糖体大三倍,形似圆筒状。它在人、兔子、鸡、海胆及真菌细胞中大量存在。进入90年代中期,发现穹窿体主要化学成分是主要穹窿蛋白(mvp),每个穹窿体由96个mvp构成,mvp分子聚合为一个圆筒状结构,其内部分布有16条短rna链。穹窿体在湿微镜下像两条花瓣相对的盛开之花,每朵花有八个瓣片,每个瓣片通过一个细钩与环状柄相接。两朵花的花瓣顶端相靠,环状柄部相背。这样结构表明,穹窿体在细胞内可以合拢或打开。其功能可能是将细胞内物质从核内通过核膜转运到胞质内;也有学者认为它的作用是帮助形成和牵扯引核糖体的大小亚基。已发现了穹窿体与癌细胞对化疗药物的耐药性有关。
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地板手刷漆有哪些种类?如何选择?
地板手刷漆目前有两大类:溶剂型漆和水性漆: 溶剂型漆多以二甲苯为溶剂,当二甲苯挥发后,地板漆即形成。这种漆含有二甲苯及甲醛。刷过漆的地板需较长时间通风才可把残余二甲苯挥发完,对人体非常有害。 另一种为水性漆水性漆是用水作溶剂,水挥发后,漆膜形成,无二甲苯、甲醛等物质,是非常环保的地板漆,刷完漆后第二天即可入住。让我们具体看看溶剂型漆和水性漆的比较。 溶剂型聚酯漆与水性地板漆的比较: 溶剂型聚酯漆的缺点是含有游离有机异氰酸酯,可导致哮喘病,有害健康;不耐划伤、不能用于软木地板,很难在原有的漆面上再刷漆;多数情况下一天只能刷一遍漆;用溶剂来清理刷漆工具,漆面容易变黄。 水性地板漆的优点是无毒、无溶剂的气味;容易在原漆面上再刷漆,不变黄;一天可以刷3遍漆,快干;比溶剂型更耐磨,更环保;最大地保持木地板的本色与质感;施工方便,不必搬家施工;刷漆工具可以水洗;产品分亮光、亚光和半亚光,可供多种选择。 实木地板的使用基本上分两种:漆板和素板两种 漆板是在工厂中做好漆的地板,通常是uv漆,然后再安装。uv漆地板安装容易,安装工具简单。但是由于是漆板,地面上则会不可避免的有很多地板缝,而这些地板缝往往是藏污纳垢的清理死角。uv漆使地板块像覆盖了一层塑料膜,很光滑、很亮,但它失去了木质的本来感觉,而木质感正是人们使用实木地板的本来追求。对实木地板的使用者来讲,除了木种外,地板漆是木地板很重要的一个方面,因为正是地板漆保护地板。如果您只重视木种,没有一个很好的地板漆来保护您的地板,再好的木头也没有用。 素板是未刷漆的地板,开好槽和隼,在安装完后再刷漆。其基本步骤是先安装素板,打磨地板,刮腻子,刷底漆、面漆。用打磨地板的木屑与腻子混合,可以使地板缝与地板的颜色一致。抛光则会除去地板上多余的腻子,并使地板进一步光滑细腻,然后开始刷底漆和面漆。地板漆有亮光、半亚、亚光之分。 由于各方面的原因,北京的实木地板市场一直很单一,基本以uv漆地板为主,素板刷漆的实木地板使用方式未能推广。
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材料科学
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钛材焊接.请帮忙看下吧?
钛材目前国内都是用氩弧焊进行焊接,由于钛材的焊接要求比较高,因此,在制作设备的时候最好找有过几年钛材焊接经验的技术人员,至于焊丝,可以根据焊缝的大小选用不同规格的钛丝做为焊丝,焊接以后都要进行检测拍照,确定焊缝合格以后,产品才可以出厂。
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山东万邦橡胶有限公司怎么样.请帮忙看下吧?
山东万邦橡胶有限公司在广饶开发区十号路最西头,用一个字总的概括公司就是“烂”,两个字“超烂”!我从08年开始在这个公司干活,班长和经理就像周扒皮一样没命的让你加班加点干活,工资比永盛、金宇低不说,稍不如他们意就罚你钱,在车间说句话都会罚你钱,临走还扣着我两个月的工资不给我,我去劳动局反映过顶个屁用,我去找过公司的领导要工资,不是这个说没空就是那个出发,整个一空壳公司,没几个好东西
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多晶硅粉体输送使用的盘阀通径.请帮忙看下吧?
盘阀不分什么通径之类的,要看具体设计用多大的,福泰斯和进口的都非常贵,我这次做的项目没用这么贵的盘阀,便宜90%的盘阀很合算!福泰斯盘阀dn80的和dn200的口径相差10万左右的,所以合适的方案会为您减少很多投资,有什么问题可与我联系,邮箱sales02 。
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世界上有生产多大规格的泡沫铝产品?
世界最大规格泡沫铝生产线在广元投产,该项弥补了我国在铝发泡研发技术上的大规格泡沫铝产品的空白。四川元泰达有色金属材料有限公司采用缓释铸造发泡法经过不断地研发,生产出泡沫铝锭坯的最大尺寸达到2600*1000*600mm,可出产标准规格泡沫铝板块尺寸达到2400*800*h。日产泡沫铝锭坯约18~20个,换算为标准厚度板材月1100nm2(标准平方米)。年产能达到120万nm2。
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塑料挤出机使用铸铁加热圈加热,经常跳闸是怎么回事?请问什么是软接地?.请帮忙看下吧?
虚接地,由于震动等原因造成其有时接地,接地的时候就跳闸,有时又未对地,这时表现为正常,这种原因一般是线圈或者线圈附近有导电体,恰恰在此处对地漏电,比如进水啦,或者有金属物进入,或者长期过载造成线圈对地绝缘偏低等等。
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问一个关于电子亲和能的问题?
1.当一个原子得到一个电子时,就变成了一个一价阴离子,此过程的能量变化为第一电子亲和能。 大部分非金属元素第一电子亲和能都是负的,因为它们本身缺少电子,获得电子后更加稳定,于是都会释放能量。 2.而一价阴离子再得到一个电子,变成二价阴离子,此过程的能量变化为第二电子亲和能。 阴离子本身带负电,再得到电子时,都必须克服静电排斥力做功,吸收能量,于是第二电子亲和能都是正的。
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PE收缩膜最薄可以做到几个丝,最厚又可以做到几个丝,收缩率是多少?
在日化包装中用透明热收缩膜包装的产品,具有良好的展示效果,商标、图标、被包装物清晰可见,美观整洁,收缩紧密光亮,档次高,增强顾客的购买欲望,同时还具有良好的防潮、防尘、防破损、防开启等功能,吸引了顾客的注意力,促成购买决定。彩印热收缩膜包装,除具有上述优点外,还可将纸标签上所有内容印刷在收缩膜上,将包装合二为一,既降低了生产成本,又提高了工作效率和产品形象。而且,它既可单个包装,又可整合包装,还可集团包装。以下我们将向你介绍热收缩膜材料。 pvc热收缩膜:透明度好、可印刷,并可生产大小不同各种筒状、片材、对折膜;便于加工成各种形状;收缩温度低,65℃即可;收缩比,横向:≥45%,纵向0~25%,厚度0.02~0.08mm;柔韧性差些,不适合重物包装。pof热收缩膜:透明度较好,柔韧性好,可降解;起始收缩温度100℃,收缩比,纵横向均大于50%,厚度0.015~0.03mm;不宜印刷、不宜包装重物及长期保存。pe热收缩膜:柔韧性好,拉力大、不透明,适合集团包装,包装重物;起始收缩温度180℃,收缩比横向0%~50%,纵向50%~85%,厚度0.03~0.15mm。不宜包装不耐高温物品。 在选择热收缩膜做包装物时,应根据被包装物的要求选择与其相适应材质的热收缩膜。收缩比有特殊要求的应与厂家协商解决收缩比问题,以达到随心所欲、应用自如、完美无缺。 pe收缩膜的厚度主要主生产设备限定。所以得先定位本企业的产品,再选购设备。 能收缩到最大能到70%
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#收缩膜
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镀锌铁管是不是只有一种(银)颜色?如果表面都是铁锈,那是不是只叫铁管?
铁在潮湿环境下容易氧化生锈慢慢坏掉,而且由于原电池原理所以腐蚀更快,而锌比铁活跃,且价格更合适更方便,所以镀一层锌能有效保护铁管,寿命更长
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POM料二手料能再加工吗?
水口料不能回用有两个原因,一个是太大了,很难放进注塑机,这个好解决,只要买一台破碎机就行了;第二个是水口料的性能比新料差很多,不能再用来做产品,不过可以试试粉碎后跟新料混合注塑。
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水和蒸汽的问题.请帮忙看下吧?
上也有好多软件可以查http:///viewthread.php tid=139370&highlight=%cb%ae%d5%f4%c6%f8%2b%c8%ed%bc%fehttp:///viewthread.php tid=155913&highlight=%cb%ae%d5%f4%c6%f8%2b%c8%ed%bc%fehttp:///viewthread.php tid=383672&highlight=%cb%ae%d5%f4%c6%f8%2b%c8%ed%bc%fehttp:///viewthread.php tid=142104&highlight=%cb%ae%d5%f4%c6%f8%2b%c8%ed%bc%fehttp:///viewthread.php tid=48028&highlight=%cb%ae%d5%f4%c6%f8%2b%c8%ed%bc%fe去看看,找个合适的下载个
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制备相同质量的硝酸铜,可以实行且消耗硝酸最少污染最小?
a硝酸铜:硝酸=1:4=3:12 ,可行,产生no2b硝酸铜:硝酸=3:8 ,可行, 产生noc硝酸铜:硝酸=1:2=3:6 , 可行,产生水d硝酸铜:硝酸=11:2, 不可行,因为无法分离硫酸和硝酸铜。综上可得,c为最佳方案希望对你有帮助。
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化学化学。。?
1.d化合价降低的是氧化剂,体现氧化性,d中h2o2的化合价由-1变为-2,是氧化剂。2.ch2o2中的o的化合价既有升高,又有降低,既是氧化剂,又是还原剂。3.a强酸制弱酸。4.ag2o h2o2 k2cro4在b反应中,h2o2中o的化合价升高,是还原剂,氧化性ag2o h2o2。在d反应中,h2o2中o的化合价降低,是氧化剂,氧化性h2o2 k2cro4。
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化学学科
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硅酸锆有放射性的原因?
因为硅酸锆矿伴生镭、钍等放射性元素。 理论上应该用比重水选可以吧,不过应该是有个限度的,主要靠矿源决定。
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马上考试了,谁知道怎么复习化学最有用?
复习好化学主要把好两关,一是“细”关,二是“综合分析关”。把所有学过的化学内容抽象出来看,无非是一些基本理论。把每部分的大致内容理清楚,搭好骨架,接下来填上血肉,然后用神经和血管把各部分连接起来,形成一个有机的整体。因为化学中琐碎的小知识点较多,所以需要反复积累,使这个知识的有机体内涵丰富。化学的考试注重综合能力,而这种综合能力只能通过平时训练来提高,靠考前突击意义不大。 要考好化学,要注意平时应考能力的培养。在综合分析过程中,要狠抓“双基”,交联成网,把各种知识建立成“块”。所有的化学内容可大体归结成以下六块。按“块”复习训练,适当选些题做做,特别对当时做错或不会做的题,认真分析一下,查漏补缺,会有很好的效果。 1.基本概念“块”。这一块包括物质组成和分类线,性质变化线,化学用语线,分散系统线,化学量线等五条知识线(或小系统)。 2.基础理论“块”。这块包括结构理论(原子结构,分子即化学键理论,晶体结构理论)和元素周期律,同期表线,电解质溶液(含氧化-还原理论)线,化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。 3.元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石,可划分为金属线和非金属线,统一在周期系中。 4.有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线,重点是结构和化学性质,而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。 5.计算“块”。这一块纵贯化学各部分,要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。 6.基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别(定)、提纯、定量实验、试剂存放、事故处理等。 -------------------------- 高考化学复习:跳出题海回归教材强化理解 面临高考,考生在复习化学时,要在有限的时间内,再认真看看课本,理解课内知识,系统地梳理化学基础知识,强化对化学主要知识的深度理解。 注重对化学基本知识的系统掌握 化学复习应结合考试说明,根据教材,全面地梳理化学基本知识,使之系统化、结构化、网络化。 中学化学知识主要有化学基本概念、化学基本理论、元素化合物知识、有机化学知识、化学实验、化学计算等。高考中化学基本概念、基本理论占的比重较大,应重点掌握物质的量浓度、阿伏加德罗常数、“四同”概念、各种式(电子式、结构简式、离子方程式等)、化学反应类型等化学基本概念以及物质结构理论、化学反应原理、化学反应速率与化学平衡、电离平衡与盐类水解等化学基本理论。元素化合物知识所占的比重在提高,复习整理时,应把握两点:一是“结构——性质——用途——存在与制备”的主线,二是抓住常见的元素c、n、s、cl、na、mg、al、fe的单质与化合物。有机化学知识应关注代表物,拓展相互转化,落实各类有机物之间关系,再将反应类型、反应原理、反应条件、有机实验等知识穿插其中,形成立体的知识结构网络。化学实验复习应从仪器、药品选择、溶液配制、仪器连接、基本操作,常见物质的制备等方面进行系统整理。化学计算主要是有关化学式以及化学方程式的计算,尽管难度在降低,计算量有所减少,但常用的逻辑推理法、守恒法、差量法、极值法等应掌握。 要注意把握高考要求的层次性。如轨道表示式只要求能看懂就行,而键线式尽管课本上出现不多,但考试中要能理解。 注重对重点知识的深度理解 应注重对重点知识透彻理解。注意从知识的不同理解角度出发、从核心知识发生、发展过程出发、从学科思想方法或解题策略角度出发强化对重点知识的深度理解。 如酸式盐与碱的反应,既要掌握这类反应的一般思维方法(定“1”法——不过量的物质设为1mol),又要把握其外延(盐中阳离子与碱中阳离子不同)与内涵(反应的本质),不能片面理解;阿伏加德罗定律不能只限于对定律本身(即三同和一同)的理解,还要从影响气体体积的微观因素来理解,最好还能从气态方程pv=nrt的角度去理解并导出其重要的推论;化学平衡移动原理是从大量实验事实中总结提炼出来的,它对单一条件改变的一切平衡体系都适用,这是该原理使用的前提和范围,通过v正和v逆的关系变化判断平衡移动方向的微观理解是重点,平衡移动的结果只能减弱这种改变则是该原理理解的难点,而将此原理顺利迁移到弱电解质的电离平衡是相当重要的;化学实验设计与评价应结合课本中几个典型的实验如酸碱中和测定、硫酸铜晶体结晶水含量测定,从目的、原理、仪器与药品、操作步骤、数据记录与处理、结论与误差分析等环节下功夫,以目的为统领、发散原理、根据实验条件设计并优选实施方案。 与此同时,对教材中重要的元素和物质、化学概念和理论,应加强其发展的过程的了解,并注意总结规律性的知识,以收到复习迎考的更好效果。 ------------------------- 2006年高考化学“厚薄”复习法 “厚”就是高中学习过的化学内容,“薄”就是学习的主线。复习时,对每章的知识依着“厚薄相间”的模式推进式复习。所谓“厚薄相间”就是对知识先由“厚到薄”,再由“薄到厚”,“厚到薄”就是在复习过程中强调复习内容的目的性和方向性,强调引导学生从化学学科的特点出发,让学生能够从宏观上了解和认识化学学科的知识体系和知识主线,明确复习什么,什么是重点知识。 “薄到厚”的过程就是从知识体系和知识主线的“薄”处入手,对相同和相异的知识进行同类合并、异类比较、横纵联系、点面结合的处理,在发散收敛的同时认识、理解、整理知识,进而将化学内容网络化、规律化、体系化,丰富知识的内涵。在循序渐进的复习过程中,学生一方面通过构建知识的框架,从感受知识的层面理解和掌握知识,做到复习过程中旧中有新、旧中有发展、旧中有认识,对重点知识进行有的放矢的复习,对遗漏知识进行针对性的查漏补缺,另一方面也能够在复习的过程中促进学生观察问题的能力和分析问题的能力的发展,提深思维能力的培养。 一、“厚到薄”―――帮助学生明确复习什么 高中化学学习了什么,应该复习些什么,虽说高三的学生已经学习了两年多的化学,其实有不少学生由于系统性的原因只能被动的学习、被动的接受,根本没有理出一个头绪来。如何让学生在复习以前构建知识系统,明确复习的内容和程度就显得尤其重要了。 如对化学反应速率和化学平衡一章的的复习则是先指导学生对化学反应速率和化学平衡两者进行比较,让学生得出两者的区别是:研究对象不同―――速率研究的是所有的化学反应,而平衡研究的是可逆反应,讨论的问题不同―――速率讨论的是反应的快慢问题,而平衡讨论的是程度的问题,两者的联系是:任何化学反应都必须考虑快慢和程度的问题,正逆反应速率相等是化学平衡的特征标志,改变反应条件,只有出现正逆反应速率差,才可能产生平衡的移动以后,再引导学生开始复习;还比如对电离平衡一章的复习则是要求学生从水和电解质的相互影响的角度入手,明确该章是通过水对电解质电离的影响,引出强电解质和弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡的概念,再以电解质对水电离的影响引出ph、溶液酸碱性和盐类的水解等等相关的概念。 通过这样的引导,学生不仅加深了知识的体系和构成的理解,也加深了对知识间的相互关系的理解,对于以后的内容复习不仅可以做到心中有数、有的放矢,也能够做到有规可循。这一过程虽说有点浪费时间,但可以帮助学生从宏观的层次认识所学过的知识,明确复习的目的和方向。 二、“薄到厚”―――引导学生知道怎样学 如果说将知识由“厚”到“薄”是一件困难的事情,那么从“薄”到“厚”则显得相对容易些,但花费的时间更多。 其原因在于化学中有些内容是相对立的,如氧化和还原、强和弱、化合和分解、加成和消去等,有些内容是相似的,如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体和同种物质,有些内容貌似相识实则不同的,如电离和电解,产生“清浊清”现象的化学反应有很多,因滴定顺序不同现象不同、产物不同、现象不同、图象不同的化学反应也很多,有些内容貌似不同神则相同的,如卤代烃检验卤素原子的关键步骤和验证淀粉水解程度的关键步骤,电解质的导电过程和电解质的电解过程,有些内容看则重合实则并列的,如氧化还原反应、离子反应和无机基本反应,有些内容看则相关实则无关的,如键的极性与分子的极性,电解质的强弱与溶液的导电性,ph的大小与溶液的酸碱性等。 复习时如何从一条主线中理出知识的变化脉络,进而从一个知识或一个现象或一个步骤或一个网络中找出相关连、相似、相异、相对立的内容,就显得异常重要,因为通过这样的过程,不仅可以加深学生对这一部分内容的认识和理解,也可以把知识从“薄”读到“厚”,加深对知识间的联系的理解和运用范围的把握。 如在复习强电解质和弱电解质一节时,关于如何判断弱电解质的问题,我们先引导学生从两者的本质区别是电离程度不同进行分析,得出若要判断电解质是弱电解质必须判断溶液中是否存在电离平衡,如何判断是否存在电离平衡呢 学生经过回忆前后内容得出了: (1)分子浓度和离子浓度是否成计量数关系; (2)是否存在同离子效应; (3)稀释前后ph的变化是否与倍数一致; (4)盐溶液中是否存在水解平衡; (5)与强电解质反应的耗量是否与方程式的计量数一致等几种方法。 通过这样的引导与启发,许多看起来比较抽象的知识就显得具体和有规可循了,同学们对知识的认识角度和认识能力都有了较大的提高。 【如果是初中阶段,就参考参考吧。】
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肥皂液分别与稀硫酸和氯化镁反应的离子方程?
这里的肥皂液,如果只含oh-那么与硫酸:oh-+h+=h2o与氯化镁:2oh-+mg2+=mg(oh)2
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学校:武汉大学 - 化学与分子科学学院
地区:山西省
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爱情从爱情中来。
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