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他的提问 2327 他的回答 13764

关于碳纳米管在玻碳电极上的固定。？ 楼主请问你问题解决了吗？查看更多

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化学学科

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我是做高分子的，有一点不明白，想请教一下做碳材料的大神们？ 你可以算算大概的，层间距加上原子厚度查看更多

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化学学科

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origin拟合？ 自定义公式，百度可查查看更多

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化学学科

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硅胶柱？ 甲醇好像会部分溶解硅胶很快就恢复正常了查看更多

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材料科学

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【各路牛人求助】SEM测PET材料的截面，该怎么制样！！！？ 可以给电镜配一个剖面制样的，这样测截面就直接沾到上面就行查看更多

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工艺技术

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化学实验室实验：过氧化氢分解焓的测定（Determination of the Decomposition Enthalpy of Hydrogen Peroxide）〔III〕？连结：过氧化氢分解焓的测定〔II〕教师手册之一（Teacher’s Guide I）化学示範在学生进行实验之前，老师示範「阿拉丁神灯」的主要目的是，藉由观察惊奇有趣的歧异事件，引起学生对于测定过氧化氢分解焓的兴趣。 A. 器材和溶液 ● 不鏽钢水壶（约1 L容量，瓶盖与壶口之间必须非常紧密，水煮沸时有鸣叫声） 1个 ● 30% 过氧化氢（30% hydrogen peroxide, H 2 O 2 ） 1瓶 ● 量筒（100 mL） 1支 ● 卫生纸 1张 ● 碘化钾（Potassium iodide, KI）少许 ● 碳酸钠（Sodium carbonate, Na 2 CO 3 ）少许 ● 缝衣线 1小包（稍粗的线，不可太细） ● 刮勺 2支 ● 乳胶手套 1双 B. 事前準备和示範步骤 1. 事先準备一个不鏽钢水壶，置入约65 mL的30%过氧化氢。 2. 取约2 g（约2刮勺）的碘化钾和2g（约2刮勺）碳酸钠，放在一张对折两次的卫生纸上，并混合均匀此固体粉末。然后用卫生纸包住此粉末，并用一条粗缝衣线绑住卫生纸。 3. 悬吊此缝衣线于水壶的壶口并且盖紧壶盖，使壶口与壶盖之间紧紧地扣住缝衣线。此卫生纸务必勿与过氧化氢溶液接触。 4. 上课时，小心地提着此水壶到实验室，放置在示範桌上，此时学生未察觉水壶内有包住粉末的卫生纸和过氧化氢溶液。然后请学生注意此水壶，再轻轻地打开水壶的壶盖并且立即盖上，让包住粉末的卫生纸掉入过氧化氢的溶液中。随即在壶嘴处快速地冒出大量的白色烟雾，并且发出鸣叫声，犹如阿拉丁精灵从神灯冒出，如图九所示。图九冒出大量的烟雾犹如阿拉丁精灵从神灯冒出 5. 当水壶不再冒出白色烟雾后，老师提着此水壶给学生触摸【注意：很烫，触摸一下即可】，请学生说说触摸的感觉。 6. 打开壶盖，请学生观看壶内的情形，并且与学生互动讨论变化现象的化学原理。 7. 向学生说明这次实验要探讨热化学，测定过氧化氢的分解焓。教学提示 ● 上课时间：教师化学示範：约10分钟，教师实验解说：约15分钟，学生自製热卡计：约15分钟，学生实验操作和原始数据登录：约60分钟。家庭作业：学生製作图表和回答问题：约50分钟。 ● 盖上一个连接温度计的杯盖在热卡计上必须非常紧密，否则热量容易散失而造成温度的趋势线过度倾斜，而导致读取Tf的误差很大。 ● 在第B和C的实验中，虽然使用碘化钾和碳酸钠的质量均趋近于2.0 g且不尽相同，但是由于它们的溶解热不大，因此影响过氧化氢的反应焓之测定不大。 ● 有些学生可能第一次作温度的趋势线，无法找出合适的温度点，老师需要从旁协助。 ● 若时间许可，则学生可以进行两次或三次试验，然后计算其平均值。 ● 现在的学生对MS-Excel的使用并不陌生，本实验可要求学生以MS-Excel製作图表。 ● 自製热卡计可以重覆使用，勿当作废弃物丢弃而浪费资源，学生实验完毕应该集中保管。药品配製 ● 若使用3%伤口消毒用的双氧水，则不必配製。 ● 若使用30%实验室用的过氧化氢，配製3.0%过氧化氢：用移液管取50.00 mL的30%过氧化氢（在20℃，密度为1.1337 g/mL），置入500.00 mL的定量瓶中，加蒸馏水到刻度线，翻转数次，混合均匀。此3.0%过氧化氢的密度为1.0134 g/mL（在20℃）。连结：过氧化氢分解焓的测定〔IV〕查看更多

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工艺技术

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反应速率(Reaction Rate)？对特定反应而言，反应速率(reaction rate)的定义是单位时间内反应物或产物生成的快慢。研究反应速率的理论属于化学动力论(Chemical kinetics)，这些化学动力论的观念用在许多领域，像是：化学工程学、酵素学、和环境工程学等。影响反应速率的因素很多：物质本性、温度、浓度、压力、固体颗粒总表面积、催化剂、溶剂种类、电磁波、同位素、试剂添加顺序及搅拌等，分别简介如下： (1) 物质本性某些反应本质上就比其他来的迅速，举例而言，在空气中铁的氧化，是长达数年的缓慢反应，但是丁烷的燃烧却只需要数秒的时间。依据碰撞学说(collision theory)，活化能愈高的系统，其反应速率愈慢。 (2) 温度依据碰撞学说，通常在较高温下进行反应，透过增加分子的碰撞，可以使反应速率提高。然而主要的原因，是因为碰撞的分子拥有比较高的能量，而导致有效碰撞的增加，也就是说原子间的化学键较易被打断和生成。温度的影响在阿瑞尼士方程式(Arrhenius equation)里有被提及，一般而言，温度每上升10℃，反应速率会增为2~3倍。 (3) 浓度、压力及固体颗粒总表面积。大多数的反应速率随着反应物浓度增加而上升，此现象也被研究归纳成为反应速率定律(rate law)。以碰撞学说解释浓度效应：当反应物的浓度上升时，所有反应物粒子的碰撞频率也增加。气相反应中，气体压力也会影响反应速率。气体分压乃是与气体浓度成正比，气体分压随着气体浓度的增加而增加。对液态或固态的反应物而言，压力的影响就变得很微弱。在许多异相(heterogeneous phase)反应中，反应物需接触到固体颗粒表面，则反应速率会随着接触总面积的增加而上升。因此使用颗粒愈小的固体粉体，其反应速率会高于颗粒较大的固体块材。 (4) 催化剂催化剂的存在使正逆反应速率皆增加。依据碰撞学说，催化剂可提供一个较低活化能的替代途径。例如铂金属在常温下可催化氢气和氧气的化合。 (5) 其他因素许多反应是在溶液中产生，而溶剂的属性和溶液中离子的强度也会影响反应速率。电磁波是一种能量状态，所以它也会使反应速率上升，而使反应因为它提供的能量而产生，许多光化反应皆与电磁波性质有关。同位素也会影响反应速率，例如分子质量的不同而使氘跟氚的反应速率和氢不一样。反应物的添加顺序及搅拌动作皆可对反应速率的产生影响。参考资料： Reaction rate. http://encyclopedia.thefreedictionary.com/reaction+Rate 查看更多

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化学学科

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烯烃同分异构体的区分？ 对，苯环先要区分开。 ... 这两种苯环上的氢在氢谱上是分开的。查看更多

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304不锈钢变色现象？变色是表面膜层厚度的变化，你看是氧化膜还是什么其他膜层。不锈钢之所以不锈，就是因为表面容易形成氧化膜。不是你理解的渗氮和析出什么的、是在管式炉中N2条件下热处理，按理说不存在氧应该不会有氧化膜的生成，当然也可能是氮气中及其微量的杂质气体造成的氧化。文献上有提到不锈钢高温热处理过程中有析出相在晶界处析出，所以想着会不会是自身转变造成的变色。查看更多

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化学学科

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材料科学

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核磁化学位移8ppm以上的峰？ 起码给几个可能，大家好归属，你这直接拿过来，那就是大牛也给你归宿不了……查看更多

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化学学科

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工艺技术

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有朋友测过溴氧化铋BiOBr的价带导带吗? 电化学莫特测试电极制备好一些可以防止脱落的现象。XPS和UPS都可以测价带，文献里面都有很多。查看更多

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材料科学

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工艺技术

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关于吸附动力学和吸附等温线？ 你用的哪个吸附等温线？查看更多

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化学学科

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工艺技术

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三氧化硫吡啶的氧化性怎么判断? 碘化四甲銨溶解在吡啶裡滴定。SO3 + 2I- = SO2 + O2- + I2 查看更多

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生物医学工程

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东西扩不出来，求助啊？ 你的组织块清理不干净，有细菌残留查看更多

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化学学科

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the separated solid was filtered off, dried and crystallized怎么理解呢？ 后边三个动词是并列关系，都是接was，所以这里应该要的是固体查看更多

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化学学科

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工艺技术

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求如图反应的机理~？ 我做的类似反应，溴边上是个醛基，但是反应完打核磁发现醛基氢没了查看更多

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化药

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请问这是怎么回事? 应该不是手性你把分子和核磁贴出来给大家看看。。查看更多

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仪器设备

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水泵？定期盘车和启动。按电机转动方向盘，反向盘对机封不利。卧式泵盘180度，防止轴挠曲。立式泵盘多几圈就行了。长期不盘还可能导致油脂粘结固化。查看更多

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化学学科

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工艺技术

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药物fucoxanthin与羧酸的反应条件，催化剂选择？ 不明白你想做什么？ ... 有另外一个物质A，表面具有羧基，想通过酯化反应将这个含有羟基的物质复合在A上查看更多

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生物医学工程

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求助 D和L构型懒氨酸圆二色（CD）？ 手性当然吸收峰是相反的我知道是相反的，但谁是正，谁是负。。。这个有规定吗，还是一个相对值查看更多

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简介

职业：衢州华宏化工工程设计有限公司 - 设备工程师

学校：咸阳职业技术学院 - 化学系

地区：青海省

个人简介：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。查看更多

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