凉生姜生--盖德问答-化工人互助问答社区

凉生姜生

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化学学科

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工艺技术

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关于羰基a位溴代合成的问题，求助各位大神？ 酸性条件下溴化是烯醇历程，羰基氧电子云密度比较高对反应有利，吡啶基吸电子强，酸性条件成盐更钝化了体系，可能不利于反应查看更多

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化药

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IgG？ 很有讲究查看更多

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i-t曲线测试稳定性？ 参考相关体系的参数设置查看更多

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化药

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材料科学

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各位大神们学习红外核磁有什么好的方法吗? 多看多总结查看更多

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氢燃料电池？工作站测不了PEMFC,氢氧FC工作电流太大，工作站受不了，测试单池你得额外购买一台电子负载来测试，另外还需要单池测试平台来控制单池测试过程中的条件，诸如温度，湿度，气体流速，背压等。查看更多

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化学学科

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关于铜的催化剂？ 回收的氧化铜啊查看更多

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化学学科

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工艺技术

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各位吴彦祖，马来酸酐和胍能反应吗? 化学圈子喜欢明星的不多查看更多

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生物医学工程

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菌液测序问题？ 离心干冰送查看更多

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化学学科

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丙二胺单Boc保护？这个单BOC 保护收率能够做到30%就不错了。常规上BOC条件，可能还不需要碱。第一次做，确实不怎么了解，暂时来说没有用碱，现在只是打算将二者1：1.2常温反应查看更多

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生物医学工程

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细胞及分子

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微生物

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广宿主蛋白表达或克隆载体质粒交换质粒？ 这几个其实都差不多，就是抗性不同，有2个就足够用了查看更多

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请问下PDMS做成的固态膜参比电极膜电阻太大怎么解决? 通过多电位越阶极化膜电阻大的极化电流很小，一个定性的标准，没有测交流阻抗 ... 极化电压多大查看更多

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化学学科

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工艺技术

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联苯-4-磺酸与混酸反应产物是? 应该是另一个苯环的对位为主查看更多

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生物医学工程

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量子点偶联蛋白后怎么将复合物分离出来？ 关注查看更多

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化学学科

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工艺技术

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超长银纳米线合成？ 很难控制的查看更多

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锂空气电池的研究方向？ 做固态电池去查看更多

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生物医学工程

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蛋白纯度？ 不能。和蛋白质吸收峰相近的物质很多。查看更多

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仪器设备

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可燃有毒气体信号接PLC？ 可燃气报警器信号通常进入独立的报警系统，用独立的声光报警器。如果没有条件，至少也应该进入独立的端子排和PLC的独立AI卡件。查看更多

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3D有趣实验：大象牙膏（Elephant Toothpastes）〔II〕？请按此连结，参阅「3D有趣实验：大象牙膏〔I〕」原理和概念 ●? 本实验使用的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，在自然情况下会随着时间而慢慢分解成水和氧气。在本实验中，透过添加催化剂－碘化钾（KI），使双氧水分解速率加快，而快速产生大量的小气泡，如火山爆发。利用碘化钾催化过氧化氢的分解反应涉及两反应，这两个反应如反应式[1]和[2]所示，过氧化氢分解的总反应如反应式[3]所示： H 2 O 2 (aq) + I ? (aq) → H 2 O(l) + IO ? (aq) [1] H 2 O 2 (aq) + IO ? (aq) → H 2 O(l) + O 2 (g) + I ? (aq) [2] ------------------------------------------------------------------------- 总反应：2H 2 O 2 (aq) → 2H 2 O(l) + O 2 (g) [3] ● ?本实验加入碳酸钠（Na 2 CO 3 ），是为了去除反应所生成的碘（I 2 ）。由于碘在硷性环境（碳酸钠溶液含OH – ）中会产生自身氧化还原反应，以避免碘蒸气的产生。其反应式如反应式[4]所示： 3I 2 (s) + 6OH – (aq) →5I – (aq) + IO3 – (aq) + 3H 2 O(g) [4] ● ?催化剂是能改变化学反应速率，而本身的质量、组成和化学性质在参与化学反应的前后皆不变。催化剂又可分为： (1)正催化剂：可降低正、逆反应的活化能，使正、逆反应的速率同时加快。 (2)负催化剂：可升高正、逆反应的活化能，使正、逆反应的速率同时减慢。 ● ?催化剂的作用为： (1)可改变反应的路径； (2)可能会产生不同的错合物； (3)可降低（或提高）活化能，来达到催化目的或降低反应速率；以及 (4)正催化剂加入反应中，同时使正、逆反应的活化能降低，因为正、逆反应的速率同时加快，故不会改变化学平衡。负催化剂也同样原理。 ● ?平常使用的洗碗精里含有界面活性剂，在洗碗时，搅动水而使空气跑进水中，导致界面活性剂包住空气，形成一颗颗的泡泡。同样地，双氧水在碘化钾的催化下，快速产生氧气，此时界面活性剂会包住氧气，进而产生大量泡泡。教学提示 1. 当碳酸钠及碘化钾加入量筒时，发生温度很高，请勿立即触摸量筒的管壁。 2. 若要重複此实验，可準备多个大量筒，备用。 3. 过氧化氢为强氧化剂，具有腐蚀性，若不小心接触到皮肤，应以大量清水沖洗。取用过氧化氢必须戴乳胶手套。使用后，应立即关紧瓶盖。 4. 碳酸钠勿与双氧水事先混合，否则双氧水的抑制剂会失效而造成提前分解，使实验效果下降。 5. 本实验可当作教师演示的化学示範实验，亦可当作学生的化学实验室实验。 6. 实验时必须注意下面安全事项： (1) 实验者应该戴上安全眼镜及手套。 (2) 实验时必须与旁观者距离2公尺以上。 (3) 实验时实验的位置必须距离天花板2公尺以上。 (4) 倒入双氧水到量筒时，必须非常小心，避免倾倒时发生危险。 (5) 示範此实验前，应该小心地反覆重複练习，或学生实验前，必须告知详细，以免发生危险。安全 1. 进行本实验必须在老师的监督下进行，必须在戴上手套、穿实验衣和戴安全眼镜的防护下进行。本实验为放热反应，且大量放热，反应进行时须保持距离。 2. 对本实验实行适当的风险评估是老师的责任。废弃物处理 ● ?反应完毕，须等到双氧水不再冒泡为止，才可以倒出量筒内的液体到水槽中。由于此实验的生成物为水及氧气，故可用大量的自来水沖洗。问题与参考答案 1. 请描述使用不同浓度下的双氧水，反应过程有何差异？答：双氧水的浓度越高，反应速率越快，产生氧气的速率越快，泡泡形成的速率越迅速。 2. 请问本实验涉及哪些化学反应？请写下这些反应式并平衡之。答：涉及四个化学反应，如下所示： H 2 O 2 (aq) + I ? (aq) → H 2 O(l) + IO ? (aq) H 2 O 2 (aq) + IO ? (aq) → H 2 O(l) + O 2 (g) + I ? (aq) 2H 2 O 2 (aq) → 2H 2 O(l) + O 2 (g) 3I 2 (s) + 6OH – (aq) →5I – (aq) + IO 3 –(aq) + 3H 2 O(g) 3.承上题，这些化学反应何者属于酸硷反应？何者属于氧化还原反应？答：四个化学反应全部都是氧化还原反应，没有酸硷反应。 4.碘化钾在实验中扮演什么角色？有什么作用？答：碘化钾在本实验中为一种正催化剂，使本来分解很慢的过氧化氢，加快反应速率。 5.本实验产生的泡泡含何种气体？可以使用什么方法验证？答：氧气。点燃的线香放进正在产生泡泡的量筒中，线香会烧得更旺盛，这是因为氧气具有助燃性。参考资料： 1.Elephant Toothpaste Chemistry Demonstration, About.com. 2.How to Make Elephant Toothpaste, wikiHow. 3.Elephant toothpaste, Wikipedia. 4.19.7 The Catalytic Decomposition of Hydrogen Peroxide, Chemistry Department, Purdue University. 5.Rates of Reaction, Catalysts used for the Decomposition of Hydrogen Peroxide, Dr. Colin France. 6.阿拉丁神灯与大象的牙膏，2007白沙化学惊奇秀，中学化学示範实验。查看更多

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化学学科

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油酸乙酯精制？ 你体系真空度不够查看更多

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铝合金低温性能测试？ 那只能泡液氮里拉伸了查看更多

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简介

职业：杭州欣阳三友精细化工有限公司 - 项目经理

学校：潍坊学院 - 化学化工系

地区：浙江省

个人简介：放假好无聊，我想做今年的寒假作业了。查看更多

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