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设备维修

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他的提问 2234 他的回答 13848

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仪器设备

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泵的流量扬程压力问题？ 绝对搞错了，铭牌写错的机率最大，看使用效果吧查看更多

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仪器设备

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声波清灰技术的介绍？ scr ,用，省煤器等，可用乙炔，激波吹灰器查看更多

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仪器设备

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测量蒸汽压力变送器低于取压点的原因是什么? 说了这么多，我想你也许忽视了一点，在这个地方冷凝水是做隔离液在使，相信你想到了这点，其他都不成问题，管道上半部取压或者下半部取压都是可以的，另外至于自动补充隔离液啥的你都懂的，再就是8楼说“蒸汽和冷凝液两相到变送器是不希望，这样会出现较大误差”是对的，其他的可以慢慢体会查看更多

#压力变送器

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冲转的文字解释，作用，目的？ 楼主所说的冲转难道是汽轮机冲转？查看更多

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HG/T 21629-1999 管架标准图（一、二、三、四、五）？ 太棒了，非常感谢查看更多

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能否通过工艺的方法来改善皂基型洁面乳的高温稳定性问题? 你试试加一个点的单甘脂。还有你的酸的配比很重要，你可以在网上荡一下相关资料。工艺控制主要就是搅拌速度的控制，你现在还处在打小样的阶段，尽量控制自然低速搅拌降温就可以了。或者直接不搅拌，自然降温。查看更多

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芳烃抽提模拟？ 听说pro已经增加物性，但不知如何应用。可问问英维斯查看更多

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安全环保

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厂区内固体废物分类方法？ 这个好像也是相关的标准吧，不知道你用不用的了查看更多

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工艺技术

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CO2压缩机三至五段不用需如何操作? 能否拆掉三、四、五段气阀，这样三、四、五段不做功，就能以满足你的要求，就是现场噪音大。查看更多

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工艺技术

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水洗循环泵选型？ 根据你工艺要求的压力计算查看更多

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请各位老师指教。。。？ 我们清理了过滤器啊，但还不上量清理时脏不脏，脏的话还得清理。查看更多

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解析国人学英语误区？听觉类型auditory learner 　　　　　　　　通过听觉学习效果最好。这类学习者大约占20%。他们的一些特点是：　　　　　　　　喜欢老师用讲话来描述事情　　　　喜欢对话，讨论和表演　　　　通过“说”来理清思路和解决问题　　　　通过声音和旋律来回忆信息　　　　　　　　运动类型kinesthetic learner 　　　　　　　　通过肢体运动学习效果最好。这类**约有10%。特点是：　　　　　　　　通过各种活动学习效果最好　　　　长时间坐着不动很困难　　　　使用动作辅助记忆　　　　　　　　关于上述比例是否在总人口中是否如此存在一些争议，而且学习类型本无优劣之分，但是我们的学校教学系统和考试方式很容易把运动型学生最先淘汰掉，纯听觉类型者也有一些困难，所以视觉类型的学生数量较多。当然，很多人并不是绝对只有某一学习类型，或者是某一类型的学习者有时也采用其他学习形式，但运用各形式的自如度明显有区别。　　　　　　　　测试自己的学习类型方法比较简单，一般通过问卷调查就可以判断。请大家上网去测试一下自己的learning style。（learning style免费测试网站很多，一般都是英文的，但很好懂。有的20题，有的上百题，还细分小类别，但基本上是以上三个类别。找个容易的做就好了。）了解了自己的“学”型，为以后选择学习方式做好准备，我们后面会用到。　　　　　　　　增长期听力特点和应对策略　　　　　　　　句子长了，速度快了，内容多了，听力难度明显增大。而且开始出现一些抽象词汇，仅通过图像和动作已经不能完全体现这些内容的具体含义。这时解决听力的问题必然要靠多种策略。听力困难不能简单用“不熟”或“单词不会”来概括。造成听力困难的原因主要有以下几个。当听力困难时，可能是下面其中一个问题，也可能是多个同时存在：　　　　　　　　1，内部声音库和声音辨别的问题：(acoustic reason) 　　　　听到的声音与自己头脑中建立的词汇库中的“声音”相对比，是否可以找到对应的“声音”。如果声音库里没有找到或自己的库中声音不准，就算认识这个单词的拼写，也是不可能辨别出这个声音的。　　　　　　　　2，解析过程 (parsing) 　　　　单个的单词可以听懂，但听句子时需要对听到的几个单词的组合的行意思的解析，解析过程出现难度。原来是主要通过视觉辅助帮助解析的，现在可能继续需要视觉辅助，但还需要其他方式的帮助。　　　　　　　　3，文化知识库 (cultural knowledge bank) 　　　　因使用语言的文化和知识背景不同而对理解产生的困难。大家不要把这里的“文化”概念想得太大，这里不是指“中西方文化差异”那种文化，而主要是指语言表达方式的差异。比如 “you’ve lost me.” 不能用字面翻译听成“你丢了我。”有的中国同学还有一个习惯是总把这样的语言归结为“俚语”，把听不懂的短词组说成是“俚语”，甚至把英语中大量的类比和比喻analogy，metaphors等也说成是“俚语”，说自己交流能力差是不会“俚语”不会造成的，这种理解偏差很大。（俚语是指地方性特殊土语，甚至每个城市都不同。即使自己一个俚语不会，其实对交流也基本不会有影响。）　　　　　　　　4，头脑中的“母语翻译” 　　　　习惯性在头脑中用中文翻译听到的英文字，结果必然是跟不上正常速度。而且从上一条大家已经了解两种语言不可以逐字逐句一一对应翻译。如果再在头脑中转两次意思，就更跟不上了。语言学家对母语听力速度测试表明，在正常说话速度四倍速度的情况下，我们还是可以听懂母语。但如果借助头脑中的翻译，慢一倍的速度都很困难。　　　　　　　　听力过程和认知策略　　　　　　　　针对以上述问题，可以制定听力策略了。听力训练的原则仍然是需要遵循大量提供“可理解性输入i+1”的原则，不可以太难，也不可以全都会。然后可以采取以下听力策略：　　　　　　　　1，“从上至下”的听力处理 (top-down processing) 　　　　从上至下的方式是在听一个听力内容前，先对整段内容的题目，大致内容做了解，甚至可能是自己以前非常熟悉的内容。这样做有助于听者对全文的理解而不至于“迷失”，同时可以根据听懂的部分去“预测”其他不熟悉部分的意思。这要求听者应用自己的生活经验，文化背景和知识参与“预测”过程。在这一点上，成年人有明显的优势。我们前面提过的传教士，由于对经书的熟悉度高，“从上至下”地理解听到的经文讲述甚至通过阅读（如果是拼音的文字，所以还是可以有声音）内容，提高“可理解性”。我们有的同学发现在听熟悉的话题或熟悉的新闻时，听力困难比较小，再转到体育频道或其他题目时，同样的语速就不容易懂了，是同样道理。　　　　　　　　2，“自下而上”的处理过程 bottom-up processing 　　　　自下而上的方式主要是通过听单个音到单个词的声音的辩识，再到字组的解析再到整个句子的理解。是从部分到整体的处理。听懂单词是这一过程最重要的部分。在初期听力程度较低的同学，往往对“自下而上”的处理过程比较偏重，同时对语言的清晰度，背景环境噪音和语速等要求比较高。　　　　　　　　往往bottom-up的内容难度一般需要比top-down低。bottom-up更注重细节的识别，而top-down更关注对全文的理解能力。我们在练习听力时，应该同时运用以上两个策略。　　　　　　　　应用实例：　　　　　　　　问：听英文广播学习效果是否好？　　　　　　　　我们已经会分析了。听广播本身并没有好坏之分（当然您可千万别苦练听写），而且audio learner也很适合这种形式。关键是是否有足够“可理解性输入”，所以需要具体分析。基本经验是：　　　　　　　　1，听力材料的速度和句子难度是否适合？如果能理解一半以上才可以听，否则基本上是在浪费时间。原则上听不懂的东西应该是“无效输入”，永远也不懂。　　　　　　　　2，在适当的难度前提下，如果又对听的话题或内容非常了解，而且从前文可以预测后面的意思，语音清晰（建议带耳机），速度适合，那会是比较有效的方式。特别是有些同学平时就喜欢听新闻，对时势的变化很熟悉。听英语新闻时，不久前刚听到的头条新闻可能一天之后又以另一非头条，而简短形式重复出现，效果更好。最好能快速慢速结合听，这样做效果显然比较显著。　　　　　　　　3，没懂的部分别着急。在调查过很多用这种方式提高听力的同学的普遍经验是，个别没听懂的地方不要急，先放下，也许换一种方式再出现时就自然理解了。如果出现次数很多，再想办法查一下吧，否则就放过。其实母语学习的过程也是如此，怎么能每碰到一个不懂的就非过不去呢？非都搞懂并没什么害处，可学习效率就没了。　　　　如果做得不得法，很多同学听了很久，提高都不大。有的同学没事儿就开着英语新闻听，其实几小时过去了，几乎没有听进去。　　　　　　　　问：看原版英文电影好不好？　　　　　　　　原理与上面的问题相同，还是要注重“可理解性输入”。电影比广播的优势是有连续的情节，发展的故事主线，视觉辅助理解和趣味性，有助于对语言的理解。比如警察拔枪 “freeze!”罪犯僵住了。 “drop the gun!” 扔枪了。“on the floor!”趴下了。 “cuff him!”被拷了。“read him his rights!”实习警察过来宣读：“ you have the right to remain silence, anything you said….”一连串的可理解输入。缺点是一般影片大部分对白难度偏高，跟在国外自然英文环境的感受有些象，不可理解的无效成分太多。所以关键点又是如何通过以上策略提高“可理解性输入”上。基本经验是：　　　　　　　　1,尽量找动作多于坐在那里说话的影片。大部分老片，情景喜剧和法庭辩论等影片多半没有办法提供有效的视觉辅助，大量是纯对白，就能看到演员的嘴在动，不能帮助提高理解。　　　　　　　　2,对于大部分visual learner来说，一个重要可行手段是看电影前，先提前读英文剧本（很多可以下载）。这样会大幅度提高听力的理解性。这里阅读的用处开始显现，主要是在帮助听力理解，不是在学阅读。注意的是要提前读，不会的可以问或查字典。阅读如果有困难，也先放过，不要停下来仔细研究剧本中的难点。　　　　　　　　3,开始看影片的时候不可以一边看一边翻看剧本，当然也不要开英文字幕，否则会养成依赖看字的习惯，特别是visual learner。　　　　　　　　4,最好是同一个电影看几遍。在看某个影片熟了之后，甚至可以随电影同时念叨台词，能象我们小时候跟着电影里老松井那样同时念“李向阳又进城啦？”那样就更好了。　　　　　　　　5,任何时候千万不要打开中文字幕。一方面是会依赖中文，不利于建立英文思维，另一方面中文字幕的错误实在太多，甚至连电影院放的原版电影的字幕中的低级错误都不少。查看更多

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仪器设备

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出个题儿考考你——测混凝土料浆的压力，咋嘛选型，咋嘛 ...？ 导压管的去掉，膜片式的膜片受不了，如何选？这个。我想一下，静一静。查看更多

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U型换热器法兰面修复？ 法兰端面加工机应该可以~~查看更多

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装置退氨设置的问题讨论? 低甲的氨在停车后都通过氨冷器泄料到液氨排放槽，然后通过泵送到冷冻站的。气相氨都是通过氮气置换掉的，如果要进塔进罐还要水冲洗的查看更多

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化学学科

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工艺技术

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酸性气炉中H2S和SO2的反应是放热反应还是吸热反应? 生成s6/8的反应放热是由于s2-s8的聚合变化放热查看更多

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水冷器允许被冷却介质的最高温度是多少? 温度比较高，现在有一种蒸发式冷却器，建议采用该设备，效果及使用寿命都比较好。查看更多

#水冷器

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仪器设备

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电机振动大？ 首先检查泵和电机对中吧查看更多

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其他

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询问报价的需要考虑的因素？ 是呀，最好哪位有没有什么系统一点的统计呀，拿出来和大家分享一下。查看更多

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化学学科

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脱硫工艺调查？中石化南化公司磷肥厂采用氨—酸法回收尾气，生产硫酸铵和液体二氧化硫；开封化肥厂、太原化工总厂采用三级氨法尾气回收，生产固体亚硫酸铵和高浓度亚硫酸氢铵溶液；浙江巨化硫酸厂采用空塔和超重力设备进行硫酸尾气氨法脱硫，生产硫酸铵和液体二氧化硫。查看更多

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简介

职业：烟台德邦科技有限公司 - 设备维修

学校：山东药品食品职业学院 - 化工设备维修技术(制药方向)

地区：浙江省

个人简介：真诚才是人生最高的美德。查看更多

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