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木樨当归
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关于LNG Exchanger的设计问题? shiyoudadian查看更多 3个回答 . 1人已关注
新型地下配电变压器开发成功? ABB和加拿大魁北克水电公司共同合作开发了北美洲的一种新型地下配电变压器(SIDT)。SIDT的设计可经受住化学流体(例如肥料)的侵蚀,放置在通常的钢制外壳变压器无法作业的地方,有些甚至可以在水下作业。其设计特点是采用独特的固体 环氧树脂 绝缘系统和一个由 复合材 料制成的外壳;绕组的几何形状也完全不同,用一种固体的环氧树脂为基础的绝缘物质代替油浸透绕组和铁心;用复合 乙烯 外壳代替系统的钢制外壳,这种外壳防水,不怕盐水侵蚀,并且不需要维修。SIDT比常规的变压器小,而且降低了电气损耗。其寿命期可达30年,容量为25~167kVA。查看更多 0个回答 . 2人已关注
看水解塔图片,判断其腐蚀情况? 看水解塔图片,讨论看设备是运行的好还是坏,是否存在腐蚀?为何该水解塔的上下人孔出的颜色不一?上部发红,下部发灰色。查看更多 6个回答 . 5人已关注
陕化比迪欧公司二期乙炔火炬点火成功? 本文由 盖德化工论坛 转载自互联网 在陕煤化集团公司的帮助支持和陕化公司各级领导周密部署下,陕化比迪欧公司在二期比迪欧项目前期火炬管线吹扫合格的基础上,将氮气通入火炬燃气管线进行置换,经过多次质检分析之后确认置换合格,具备引燃气的条件,2月13日中午12时20分,所有火炬管线阀门确认检查到位,工艺人员打开 燃气切断阀 ,将燃气引入火炬管线。12时30分,乙炔火炬一次点火成功,火炬火焰稳定,流量和压力等指标均正常、平稳。   按照比迪欧公司进度安排,火炬点火成功后要将前工段的 乙炔气 引入净化系统。工艺操作人员不畏严寒,忘记了午饭还没吃,又爬上高塔,对乙炔净化单元进行了又一次严格的气密 测试 ,确保乙炔气进入系统后无漏点。13日晚上20时26分,乙炔气成功引入净化单元,并在压力稳定的前提下,将乙炔气引入火炬,看到火炬上乙炔气稳定燃烧后,大家激动不已。   此次火炬的成功点火,标志着比迪欧二期项目炔化工段已经全线打通,即将进入投料阶段。查看更多 0个回答 . 5人已关注
生化处理预曝气池水质变黑的主要原因? 简单流程:调节池-气浮 刮油机 -中间均合池-预曝气池 预曝气池取V30,不正常,黑色,不分层...查看更多 2个回答 . 3人已关注
最高温度到1500℃的S型热电偶? 厂里的纯氧转化炉,里面压力二十公斤左右,最高温度能到1500℃,平时也就在1100℃左右。S型 热电偶 共有4只,有三支直接暴漏在火焰中,一只在填料床层中。设计院设计用 二硅化钼 的套管,现在发现套管极易破碎,且二硅化钼的套管和法兰连接的地方是用 氧化铜 连接住的,也容易松动漏蒸汽和火焰。不知道各位盖德对此S型热电偶有没有什么好的建议,非常感谢。 查看更多 10个回答 . 5人已关注
技术求助:压力排泥与重力排泥的 区别与联系? 大家好,我是一名新手,请问 压力排泥 与 重力排泥的 区别与联系 。 谢谢大家了查看更多 1个回答 . 3人已关注
紫铜管腐蚀问题? 我看到一个喷淋式 冷却器 的紫铜盘管用了两个月,盘管表面就生锈严重,就像变质的柿饼一样,一层 铜绿 ,我想知道这是潮湿的原因还是铜管本身的原因,喷淋式冷却器也就是密闭 冷却塔 ,请大家帮我分析一下,还有纯铜在常态下,潮湿会不会腐蚀,腐蚀率大概有多少,0.7厚的铜管寿命能有多少,不考虑内部腐蚀。铜管的检验项目有哪些,请赐教。谢谢 查看更多 3个回答 . 3人已关注
API 610离心泵和ISO 离心泵的区别? 各位 离心泵 专家,请教个问题: 1.API 离心泵是否都需要耐磨环吗?而且是可更换的吗? 2.ISO离心泵是否不要耐磨环? 3.API离心泵 OH1泵型具体可以遵循API 610里面的哪些规定? 谢谢~~查看更多 34个回答 . 3人已关注
芳烃酸洗的作用? 请各位大侠们,告诉小弟一下,芳烃中酸洗的作用,和意义是什么?查看更多 1个回答 . 1人已关注
压缩机噪音解决的途径? 在吸 排气管道 安装阻尼 消声器 、柔性 补偿器 可以降40分贝左右。深入讨论。奖励多多。查看更多 2个回答 . 2人已关注
DCS组态对智能仪表表头显示数据有影响吗? 我有个旋进旋窝 流量计 示数不准,但DCS和现场仪表表头示数一样,能否初步判断不是DCS组态问题而是流量计有问题?DCS组态对智能仪表表头显示数据有影响吗?谢谢大家。查看更多 5个回答 . 1人已关注
MTBE储罐采用哪种储罐更合理? 内浮顶 ,球罐等?查看更多 1个回答 . 1人已关注
正常情况下,凝结水罐的压力多少?是什么原因导致凝结水 ...? 正常情况下, 凝结水 罐的压力多少?是什么原因导致凝结水罐压力超高? 我们凝结水罐压力超过0.7MPa查看更多 6个回答 . 5人已关注
化工厂仪表的安装方式? 化工厂去的少,没有经验,仪表安装方式是法兰连接居多还是螺纹?为了防止有毒有害有腐蚀介质泄露,是不是喜欢用法兰连接,螺纹能承受多大压力不泄露?希望有经验的朋友教我。 查看更多 6个回答 . 2人已关注
有需要阶梯环的吗? 由于更换 规整填料 ,剩下一批 阶梯环 使用时间10个月,完好率95以上。 大约有200个立方 13854858512 有兄弟单位需要的话,可以联系我 查看更多 1个回答 . 1人已关注
英语易错动词? 第一组: spend/ take /cost ①spend的主语通常是“人”,即“某人在─花多少时间或金钱。” 例句: 1 ) The boy spends a lot of money.(in) playing computer games. (那个男孩花了很多钱玩电子游戏。) 2)She spent lots of money on books last year. (去年她花费很多钱在书本上。) ②take前常以it作形式主语,作“做某事需要花多少时间。” It takes +(人)+时间+ to do sth. 1)How long does it take you to finish the work? (你需要多少时间才能完成那工作?) 2)It took me an hour to repair my bike. (我花了一个小时修理自行车。) 3)It takes a lot of courage to tell the truth. (说真话需要很大的勇气。) ③cost的主语通常是事物,即指 ①某物值多少钱②需要多少时间③某人花了多少钱④使(某人)(丧失)(事/物)+cost+(人)+时间/金钱 1)The watch cost me two hundred yuan. (这块手表花了我200块钱。) 2)Writing a novel cost plenty of time. (写本小说要花很多时间。) 3)The girl's bad behavior cost her parents many sleepless nights. (那个女孩的不良行为使得她的父母许多夜晚睡不着。) 注意:cost的过去式,过去分词都是cost。 第二组: speak/say/tell/talk ①speak说某种语言,说某人好、坏话是及物动词;发表讲话,对某人说话,是不及物动词。 1)The students speak English very fluently. (这些学生英语说得非常流利。) 2)The Prime Minister spoke on the international situation. (首相就国际形势发表了演说。) 3)She always speaks ill of others. (她总是说别人的坏话。) ②speak的习惯用语: Generally speaking 一般而言 Frankly speaking 坦白地说 Strictly speaking 严格地说 not to speak of 且不说;更不用说 1)Generally speaking, man is stronger than woman. (一般而言,男人比女人强壮。) 2)We can speak English, not to speak of Chinese. (我们会读英语,汉语更不用说了。) ④say说出某句话或某件事;后接从句,(但say与从句之间不能直接接人称代词或名词);说明时间;书信、布告报纸上的“说”,习惯用法 1)She said , “I love you.” (她说:“我爱你。”) 2)Say goodbye to them. (跟他们说再见。) 3)She says she is busy. (她说她很忙。) 4)My watch says 10:00 sharp. (我的表是十点整。) 5)The paper says that there was a big fire in Shanghai. (报上说上海发生了一场大火)。 6)It is said that she has been away for a month. (据说她已走了一个月了) 7)It goes without saying that education is important. (不用说,教育是重要的。) 8)Tom is a good student, that is to say, he gets good grades in school. (Tom是个好学生,也就是说,他在学校的成绩很好。) ③ ①tell说谎;讲故事;说实话 1)Don't tell a lie. (不要说谎。) 2)She likes to tell stories. (她喜欢讲故事。) 3)We should always tell the truth. (我们应该永远说实话。) ③ ②tell辨别;叫某人做某事;接“间接”与“直接”宾语;tell+宾语+that从句 1)Sometimes we can't tell right from wrong. (有时我们无法辨别是非。) (他告诉我他要去那儿。) ④talk连续地说话;习惯用法 1)What are the girls talking about ? (那些女孩们讲什么?) 2)Young people like to talk politics. (年青人喜欢谈论政治。) 3)I talked over the matter with her. (我与她谈论了那个问题。) 第三组: take /bring/carry/fetch ①take作“带去”“拿去”解;从近处把东西送到远处 例句: 1)She'll take her children to the park. (她要带孩子去公园。) 2)It's raining, you'd better take an umbrella with you. (下雨了;你最好把雨伞带上。) ②bring“拿来;带来”;从远处把东西拿到近外 1)Bring the dictionary to me. (把字典拿给我。) 2)Please bring your report with you when you come tomorrow. (明天你来的时候,请把你的报告带来。) ③carry作“携带,带去;搬运”解 1)She always carries a red handbag. (她总是带一个红色手包。) 2)Please carry this TV set upstairs. (请把这台电视搬到楼上去。) ④fetch作“去…取来,拿来;叫某人来”解 1)The football is over there. Fetch it please. (足球在那边呢,请把它拿回来。) 2)Fetch the police at once. We've found the robber. (马上去叫警察来,我们已经发现那个抢劫的人。) 第四组: wear/put on/ dress ①wear穿着,戴;留,表示“状态”是及物动词需加宾语 例句: 1)She always wears a pair of glasses. (她总是戴着一副眼镜。) 2)He wears a black jacket today. (今天他穿着一件黑色的夹克。) ②put on穿上,戴上,表示“动作” 例句: 1)The teacher put on his hat and went out of the office. (老师戴上帽子然后走出办公室。) 2)Put on the gloves .It's cold outside. (戴上手套外面很凉。) ③dress作“穿着…的衣服”解;给某人穿衣服不用写衣服 例句: 1)She is dressed in red. (她穿着红衣服。) 2)The mother dresses the child every day. (那位母亲每天给孩子穿衣服。)此句不能加衣服。 3)She dresses herself in red. (此句等于第一个例句。) 第五组: do /make ①do“做”主要是用来表示“行动”“行为”,如do omelets是“把蛋卷煎好”。在do后面常加一些抽象名词,如do wrong(犯错)。“wrong”是抽象名词常与do搭配的短语有: ① do one's ② do (the) some ③do sb. a favor帮人忙 ④do with利用;忍受;需要 ⑤do away with废除 ⑥do without用不着;不需要 ⑦ have ⑧ do sb. ⑨do nothing but do除了做…以外什么也没做 ⑩do business做生意 例句: 1)I'll do the dishes today. (今天我来洗盘子。) 2)I've done my homework. (我已经做完了作业。) 3)Crying does harm to you. (哭对你没有益处。) 4)Will you do me a favor? (能否帮我一个忙?) 5)We cannot do without a telephone in our business. (我们做生意没有电话是不行的。) 6)The new teacher didn't know what to do with the class. (新老师不知道如何对待他班上的学生。) 7)I did nothing but watch TV last night. (昨晚我除了看电视以外什么也没有做。) 8)Who does your hair? (平常是谁给你做头发的?) ②make“作”,表示“制造”,其后的宾语是make的产品。如make clothes 制做衣服;make后常跟一些可数名词常与make动词搭配的短语有: ① make a ② make an ③ make ④ make 例句: 1) They have make great progress in learning English. (在学习英语方面他们已经取得了很大的进步。) 2)Who is going to make a speech today? (今天谁来演说?) 3)Don't make a noise. 嘘!(不要出声。) 4)She makes her living as a teacher. (她作教师来维持生计。) 第一组: lie/lay/lie 1)lie不及物动词,躺;位于 lie —lay—lain— lying 例句:① Shanghai lies to the south of Beijing. (上海位于北京的南方。 ) ② She has lain in bed for three days. (她已经在床上躺了三天了。 ) 2)lay及物动词,放置;下蛋 lay —laid—laid— laying 例句:① These hens lay eggs every day. (这些鸡每天下蛋。 ) ② He laid his hand on my shoulder. (他把手放在我的肩上。 ) ③lie不及物动词,说谎 lie —lied—lied— lying 例句:①Don’ t lie to me. (别骗我。 ) ② She lies about her career. (她编造她的经历。 ) 第二组: hear/listen to ①hear听;是一种“自然无意的动作。”hear of听说过hear from得到消息 例句: The deaf cannot hear. (聋子听不见。 ) ②listen是一种“有意的动作。”如后面有宾语则需加to;如没有宾语,listen后不可加to。 例句:① Listen, somebody is crying. (听,有人在哭。 ) ② I listened but heard nothing. (我注意听了,但没听见什么。 ) ③ Listen to me. (听我说。 ) 第三组: sit/set/seat ①sit不及物动;坐;就座; sit —sat—sat— sitting 例句:① He sat at the table writing a letter. (他坐在书桌旁写信。 ) ② Sit here until she comes back. (坐在这里等她回来。 ) ③set安置;下沉;点燃;出考题;定时;树立(榜样 ) set—set—set— setting 例句:① Tom, set the table for dinner. (Tom,摆好桌子准备吃饭。 ) ② He set the alarm for 6:00 in the morning. (他把闹钟定在早晨6点钟。 ) ③ My teacher set very difficult questions for the exam. (我们老师试题出得非常难。 ) ④ The sun rises in the east and sets in the west. (太阳从东方升起从西方落下。 ) ③seat使坐;容纳 seat —seated—seated— seating 例句:① )The theater can seat at least 2000 people. (这家戏院至少能容纳2000人。 ) ② Please be seated. (请坐下。)此句等于 Sit down please. ③ He seated himself next to her. (他坐在她的旁边。 ) 第四组: rise/raise/arise/arouse/rouse 1)rise( 太阳、月亮)升起,起来;(物价)上涨;(水)高涨 rise —rose—risen— rising 例句:① Everyone knows that the sun rises in the east. (每人都知道太阳是从东方升起。 ) ② Prices have risen quickly. (物价快速上涨了。 ) ③ She rose to her feet. (她站了起来。 ) 2)raise举起;养育;募款 raise —raised—raised— raising 例句:① Raise your hand please. (请你把手举起来。 ) ② The farmer raises a lot of sheep on his farm. (这位农民在农场养了许多绵羊。 ) ③ They are raising founds for the expedition. (他们正在筹募探险的基金。 ) ④arise(问题、困难)发生、产生、出现;起(风、雾 ) arise—arose—arisen— arising 例句:① A strong wind arose this morning. (今天早上刮起强风。 ) ② A different problem has arisen. (不同的问题发生了。 ) ③ A mist arose from the lake. (湖上起雾了。 ) ④arouse通常表示比喻或情绪方面的“激发” arouse ─aroused─aroused─ arousing 例句:① The book aroused my interest in learning English. (这本书引起我对学习英语感兴趣。 ) ② The speaker aroused the anger of the audience. (演讲者激起了听众的怒气。 ) ③rouse通常表示比较具体的“叫醒”或“唤醒” rouse ─roused─roused─ rousing 例句:① The sound roused him from reflection. (声音使他从深思中惊醒。 ) ② The lies he heard about his friend roused his anger. (听到有人对他朋友造谣,使他怒火中烧。 ) 第五组: lend/ 借出 borrow 1)lend+人+物=lend+物+to+人 例如:①Please lend me your dictionary.= Please lend your dictionary to me. (请把你的字典借给我。 ) ②I will lend you $200, but I can’ t lend money to him. (我借给你200美元,但我不能借钱给他。 ) borrow借入 borrow +物+from+人 ① She has borrowed a lot of books from the school library. (她已从学校的图书馆借了很多书。 ) ② He often borrows money from me. (他经常从我这儿借钱。 ) 第六组: fall/feel/fell/fail/ fall ─fell─fallen落下;跌倒 fall asleep 睡着/fall behind落后 例句:① An apple fell to the ground. (一个苹果落在地上。 ) ② Be careful on the ice or you will fall. (在冰上要小心,否则你会跌倒。 ) feel─felt─ felt feel like+doing sth.想要; feel sleepy. 想睡 例句:① Can you feel your heart beat violently? (你能感觉到你的心在猛烈地跳动吗? ) ②Both my legs didn’ t feel. (我的双腿没有感觉。 ) ③ I suddenly felt a pain in my back. (我突然感到背部疼痛。 ) ④ Do you feel like taking a walk? (你想不想去散步? ) fell─felled─felled砍伐 例句: A lot of trees were felled last night. (昨晚很多树被人伐倒了。 ) fail─failed─failed失败 例句: He has failed in English exam again. (他英语考试又没及格。 ) 第七组: win/beat win ─won─ won win a prize得到奖品win a war打了胜仗 win a game 赢得比赛win an election选举获胜 例句:① Our team won the same 3 to 2 last night. (昨晚我们队以3比2赢了比赛。 ) ② Who do you think will win the beauty contest? (你认为那场选美谁会获胜? ) ③beat─beat─ beaten beat是打败了对手 例句:① He beat me in the race. (他在赛跑中赢了我。 ) ② We have beaten their team for 3 years. (我们已连续3年打败他们的球队。 ) ③ My heart beat fast at the sight of her. (一看见她,我的心跳就加快。 ) 第一组 : cure/recover/restore/heal 1)cure——cured——cured 治疗(疾病) 物+cure+人+of+病=人+be cured of+病 例句:① This medicine will cure your headache. (这种药会治好你的头痛病。) ② The doctor cured her of a cold. (医生医好了她的感冒。) ③ She was cured of her disease. (她的痛被治好了。) 2)recover ——recovered—— recovered 恢复(健康);痊愈;复元与from连用 例句:① After a few days' rest, she has recovered her health. (休息几天后,她已恢复健康。) ② They haven't recovered from the shock yet. (他们还未从那次打击中恢复过来。) 3)restore ——restored—— restored 使…恢复健康;修复;重建 例句:① The doctor restored the girl to health. (医生恢复了那个女孩的健康。) = The girl was restored to health. ② The workers have already restored the ruined temple. (工人们已修复了这座毁坏的寺庙。) 4)heal ——healed—— healed 主要指伤口的治愈;消除;平息。 例句:① His wound is not yet healed. (他的伤口尚未痊愈。) ② Time heals all broken hearts. (时间可以消除一切忧伤。) 第二组: reach/arrive/get to 1)reach ——reached—— reached 及物动词到达,不加to等分词。 例句: They will reach Shanghai tonight. (今晚他们将抵达上海。) 2)arrive ——arrived—— arrived 不及物动词到达,加介词in(大地方)at小地方。 例句:① I'll phone you when I arrive in New York. (我到纽约后会给你电话。) ② What time will they arrive at the airport? (他们什么时候会到达机场?) 3)get ——got—— gotten(got) 不及物动词需加上to加上地点表示到达,但接地点副词时不加to。 例句:① What time does the train get to Beijing? (火车什么时间到达北京?) ② When I set to Japan, I'll write to you. (我到了日本就给你写信。) ③ They got home safely. (他们平安到家。) 注①:此处home是副词不能加to。 注②:“到达”reach=arrive at (in)= get to 到达上海 到达家/这里/那里 第三组: hang/hang 1)hang ——hanged—— hanged 及物动词吊死;处(人)绞刑;上吊。 例句:① He hanged himself last week. (上星期他上吊自杀了。) ② The man was hanged for murder. (那个男子因谋杀罪被处绞刑。) hang ——hung—— hung 及物动词把…挂上;把…吊起。 例句:① She hung curtains over the windows. (她把窗帘挂上窗上。) ② A picture is hung on the wall. (墙上挂着一幅画。) 第四组: affect/effect 1)affect ——affected—— affected 及物动词对…影响,感动(人的)心,使感动 例句:① The noise from the street affected our study. (马路上的噪音影响我们学习。) ② Her story affected us deeply. (她的故事深深地打动我们的心。) 2)effect ——effected—— effected 及物动词使产生;实现…(目的),造成…(结果) effect 很少作动词用,通常只跟change连用。 例句① It will effect, no change of importance. (不会引起重大的变化。) 第五组: thank/appreciate 1)thank ——thanked—— thanked 感谢,后接人 例句:① You don't have to thank me. (你不必向我道谢。) ② She thanked me for my help. (她感谢我帮忙。) ③appreciate——appreciated—— appreciated 感激;欣赏,后接事或物 例句:① I greatly appreciate your help. (我很感激你的帮助。) ② She doesn't appreciate good English poetry. (她不会欣赏好的英语诗歌。) 第六组: choose/select/elect/pick out 1)choose ——chose—— chosen 挑选;选拔;选择,指凭自己的判断力在人或物中进行挑选,而不强调精选。 例句:① I'd like to choose a new tie for me. (我想给自己挑一条新领带。) ② I want to choose her a nice present. (我想要挑选一份精美的礼物送给她。) ③ The football players chose him as their team leader. (足球队员们选他当队长。) 2)select 精选;挑选;选定,强调慎重考虑后的选择。 例句:① The farmer taught us how to select seeds. (这位农民教我们如何选种。) ② She was selected from among many applicants. (她是从许多报名者中选拔出来的。) ③ Have you read selected works of Lu Xun? (你读过《鲁迅选集》吗?) 3)elect 选举;推选 例句:① We elected her monitor. (我们推选她为班长。) ② We elected him mayor. (我们选他为市长。) ③pick out 认出;挑出;挑选;多用口语 例句:① I picked out an old friend in a crowd. (我从人群中认出了一位老朋友。) ② She picked out the shoes that match the dress. (她选出搭配那件衣服的鞋子。) 第七组: join/join in/take part in/attend 1)join 及物动词加入(团体,组织,参军)、同……一起干或玩、连接 例句:① I joined the Party in 1975. (我1975年入党。) ② His brother joined the army two years ago. (两年前他哥哥参军。) ③ They are planning to join the two towns by a railway. (他们在计划用一条铁路把两个镇连接起来。) 2)join in 参加(某些活动) 例句:① May I join in your discussion? (我可以参加你们的讨论吗?) ② Many people join in the game every year. (每年许多人参加这个游戏活动。) ③ He joined in the work without a second thought. (他未加思索地参加了那项工作。) 3)take part in 参加(群众性活动,会议等)参加者持积极态度,起一份作用。 例句:① A lot of students took part in the thorough cleaning yesterday. (昨天许多学生参加大扫除。) ② A lot of college students took part in the movement last year. (去年很多大学生参加了那个运动。) 4)attend 出席,参加,到场;上学 例句:① Did you attend the meeting last week? (上星期你出席会议了吗?) ② He was ill so he didn't attend his classes. (他生病了,所以没上学。) 注意:attend的词语搭配 attend a ceremony 参加典礼 attend a funeral 参加葬礼 attend a lecture 听演讲 attend a concert 听音乐会 attend church 上教堂 第八组: beat/hit/strike 1)beat ——beat—— beaten (连续地)打;击败;(心)跳动 例句:① My heart is beating fast. (我的心跳得很快。) ② They beat us in the match. (在这次比赛中,他们把我们击败了。) ③ The rain was beating on the windows. (雨点敲打着窗子。) 2)hit 打;击中;想出(后接on) 例句:① The football hit him in the eye. (足球打在他的眼睛上了。) ② He hit on a good idea. (他想出了一个好主意。) ③ He hit his head hard on the floor when he fell down. (当他倒下时,头重重地碰到地板上。) 3)strike ——struck—— struck 打;敲;打动(心);擦(火柴);报时;突然想到,用途较广。 例句:① Strike while the iron is hot. (趁热打铁。) ② Don't strike the man with a stick. (不要用棒子打那个男人。) 查看更多 8个回答 . 1人已关注
硫化氢物性及典型中毒案例资料汇编? 硫化氢物性及典型中毒案例资料汇编 硫化氢 ; Hydrogen sulfide; CAS : 7783-06-4 理化性质 为无色气体。具有臭蛋气味。分子式 H2-S 。分子量 34.08 。相对密度 1.19 。熔点 -82.9℃ 。沸点 -61.8℃ 。易溶于水 , 亦溶于醇类、石油溶剂和原油中。可燃上限为 45.5 % , 下限为 4.3 %。燃点 292℃ 。 接触机会 在采矿和从矿石中提炼铜、镍、钴等 , 煤的低温焦化 , 含硫石油的开采和提炼 , 橡胶、人造丝、鞣革、硫化染料、造纸、颜料、菜腌渍、甜菜制糖、动物胶等工业中都有硫化氢产生 ; 开挖和整治沼泽地、沟渠、水井、下水道、潜涵、隧道和清除垃圾、污物、粪便等作业 , 以及分析 化学实验室 工作者都有接触硫化氢的机会 ; 天然气、矿泉水、火山喷气和矿下积水 , 也常伴有硫化氢存在。由于硫化氢可溶于水及油中 , 有时可随水或油流至远离发生源处 , 而引起意外中毒事故。 侵入途径 主要由呼吸道侵入人体,硫化氢经粘膜吸收快 , 皮肤吸收甚少。误服含硫盐类与胃酸作用后产生硫化氢可经肠道吸收而引起中毒。 毒理学简介 硫化氢是一种神经毒剂。亦为窒息性和刺激性气体。其毒作用的主要靶器是中枢神经系统和呼吸系统,亦可伴有心脏等多器官损害,对毒作用最敏感的组织是脑和粘膜接触部位。人吸入 LCL 0 : 600 ppm/30M , 800 ppm/5M 。人(男性)吸入 LCL 0 : 5700 ug/kg 。大鼠吸入 LC50: 444 ppm 。小鼠吸入 LC50: 634 ppm/1H 。硫化氢在体内大部分经氧化代谢形成 硫代硫酸盐 和硫酸盐而解毒,在代谢过程中谷胱甘肽可能起激发作用;少部分可经甲基化代谢而形成毒性较低的甲硫醇和甲硫醚,但高浓度甲硫醇对中枢神经系统有麻醉作用。体内代谢产物可在 24 小时内随尿排出,部分随粪排出,少部分以原形经肺呼出。在体内无蓄积。 硫化氢的急性毒作用靶器官和中毒机制可因其不同的浓度和接触时间而异。浓度越高则中枢神经抑制作用越明显,浓度相对较低时粘膜刺激作用明显。人吸入 70 ~ 150 mg/m 3 /1 ~ 2 小时,出现呼吸道及眼刺激症状,吸 2 ~ 5 分钟后嗅觉疲劳 , 不再闻到臭气。吸入 300 mg/m 3 /1 小时, 6 ~ 8 分钟出现眼急性刺激症状,稍长时间接触引起肺水肿。吸入 760 mg/m 3 /15 ~ 60 分钟,发生肺水肿、支气管炎及肺炎 , 头痛、头昏、步态不稳、恶心、呕吐。吸入 1000 mg/m 3 / 数秒钟,很快出现急性中毒 , 呼吸加快后呼吸麻痹而死亡。 发病机制 1 .血中高浓度硫化氢可直接刺激颈动脉窦和主动脉区的化学感受器,致反射性呼吸抑制。 2 .硫化氢可直接作用于脑,低浓度起兴奋作用;高浓度起抑制作用,引起昏迷、呼吸中枢和血管运动中枢麻痹。因硫化氢是细胞色素氧化酶的强抑制剂,能与线粒体内膜呼吸链中的氧化型细胞色素氧化酶中的三价铁离子结合,而抑制电子传递和氧的利用,引起细胞内缺氧,造成细胞内窒息。因脑组织对缺氧最敏感,故最易受损。 以上两种作用发生快,均可引起呼吸骤停,造成电击样死亡。在发病初如能及时停止接触,则许多病例可迅速和完全恢复,可能因硫化氢在体内很快氧化失活之故。 3 .继发性缺氧是由于硫化氢引起呼吸暂停或肺水肿等因素所致血氧含量降低,可使病情加重,神经系统症状持久及发生多器官功能衰竭。 4 .硫化氢遇眼和呼吸道粘膜表面的水份后分解,并与组织中的碱性物质反应产生氢硫基、硫和氢离子、氢硫酸和硫化钠,对粘膜有强刺激和腐蚀作用,引起不同程度的化学性炎症反应。加之细胞内室息,对较深的组织损伤最重,易引起肺水肿。 5 .心肌损害,尤其是迟发性损害的机制尚不清楚。急性中毒出现心肌梗死样表现,可能由于硫化氢的直接作用使冠状血管痉挛、心肌缺血、水肿、炎性浸润及心肌细胞内氧化障碍所致。 急性硫化氢中毒致死病例的尸体解剖结果常与病程长短有关,常见脑水肿、肺水肿,其次为心肌病变。一般可见尸体明显发绀,解剖时发出硫化氢气味,血液呈流动状,内脏略呈绿色。脑水肿最常见,脑组织有点状出血、坏死和软化灶等;可见脊髓神经组织变性。电击样死亡的尸体解剖呈非特异性窒息现象。 临床表现 急性硫化氢中毒一般发病迅速,出现以脑和(或)呼吸系统损害为主的临床表现,亦可伴有心脏等器官功能障碍。临床表现可因接触硫化氢的浓度等因素不同而有明显差异。 1 .中枢神经系统损害最为常见: ( 1 )接触较高浓度硫化氢后可出现头痛、头晕、乏力、共济失调,可发生轻度意识障碍。常先出现眼和上呼吸道刺激症状。 ( 2 )接触高浓度硫化氢后以脑病表现为显蓍,出现头痛、头晕、易激动、步态蹒跚、烦躁、意识模糊、谵妄、癫痫样抽搐可呈全身性强直一阵挛发作等;可突然发生昏迷;也可发生呼吸困难或呼吸停止后心跳停止。眼底检查可见个别病例有视神经乳头水肿。部分病例可同时伴有肺水肿。 脑病症状常较呼吸道症状的出现为早。可能因发生粘膜刺激作用需要一定时间。 ( 3 )接触极高浓度硫化氢后可发生电击样死亡,即在接触后数秒或数分钟内呼吸骤停,数分钟后可发生心跳停止;也可立即或数分钟内昏迷,并呼吸聚停而死亡。死亡可在无警觉的情况下发生,当察觉到硫化氢气味时可立即嗅觉丧失,少数病例在昏迷前瞬间可嗅到令人作呕的甜味。死亡前一般无先兆症状,可先出现呼吸深而快,随之呼吸聚停。 急性中毒时多在事故现场发生昏迷,其程度因接触硫化氢的浓度和时间而异,偶可伴有或无呼吸衰竭。部分病例在脱离事故现场或转送医院途中即可复苏。到达医院时仍维持生命体征的患者,如无缺氧性脑病,多恢复较快。昏迷时间较长者在复苏后可有头痛、头晕、视力或听力减退、定向障碍、共济失调或癫痫样抽搐等,绝大部分病例可完全恢复。曾有报道 2 例发生迟发性脑病,均在深昏迷 2 天后复苏,分别于 1.5 天和 3 天后再次昏迷,又分别于 2 周和 1 月后复苏。 中枢神经症状极严重,而粘膜刺激症状不明显,可能因接触时间短,尚未发生刺激症状;或因全身症状严重而易引起注意之故。 急性中毒早期或仅有脑功能障碍而无形态学改变者对脑电图和脑解剖结构成像术如电子计算机断层脑扫描( CT )和磁共振成像( MRI )的敏感性较差,而单光子发射电子计算机脑扫描( SPECT )/正电子发射扫描( PET )异常与临床表现和神经电生理检查的相关性好。如 1 例中毒深昏迷后呈去皮质状态, CT 示双侧苍白球部位有密度减低灶。另 1 例中毒昏迷患者的头颅 CT 和 MRI 无异常;于事故后 3 年检查 PET 示双侧颞叶、顶叶下、左侧丘脑、纹状体代谢异常;半年后 SPECT 示双侧豆状核流量减少,大脑皮质无异常。患者有嗅觉减退、锥体外系体征、记忆缺陷等表现。 国外报道 15 例有反复急性硫化氢中毒史者后遗疲乏、嗜睡、头痛、激动、焦虑、记忆减退等症状。 2 .呼吸系统损害:可出现化学性支气管炎、肺炎、肺水肿、急性呼吸窘迫综合征等。少数中毒病例可以肺水肿的临床表现为主,而神经系统症状较轻。可伴有眼结膜炎。角膜炎。 3 .心肌损害:在中毒病程中,部分病例可发生心悸、气急、胸闷或心绞痛样症状;少数病例在昏迷恢复、中毒症状好转 1 周后发生心肌梗死样表现。心电图呈急性心肌死样图形,但可很快消失。其病情较轻,病程较短,预后良好,诊疗方法与冠状动脉样硬化性心脏病所致的心肌梗死不同,故考虑为弥漫性中毒性心肌损害。心肌酶谱检查可有不同程度异常。 急性硫化氢中毒诊断主要依据: 1. 有明确的硫化氢接触史 患者的衣着和呼气有臭蛋气味可作为接触指标。事故现场可产生或测得硫化氢。患者在发病前闻到臭蛋气味可作参考。 2. 临床特点:出现上述脑和(或)呼吸系统损害为主的临床表现。 3 .实验室检查:目前尚无特异性实验室检查指标。( 1 )血液中硫化氢或硫化物含量增高可作为吸收指标,但与中毒严重程度不一致,且其半减期短,故需在停止接触后短时间内采血。( 2 )尿硫代硫酸盐含量可增高,但可受测定时间及饮食中含硫量等因素干扰。( 3 )血液中硫血红蛋白( sulfhemoglobin,SHb )不能作为诊断指标,因硫化氢不与正常血红蛋白结合形成硫血红蛋白,后者与中毒机制无关;许多研究表明硫化氢致死的人和动物血液中均无显著的硫血红蛋白浓度。( 4 )尸体血液和组织中含硫量可受尸体腐化等因素干扰,影响其参考价值。 4. 鉴别诊断 : 事故现场发生电击样死亡应与其他化学物如一氧化碳或氰化物等急性中毒、急性脑血管疾病、心肌梗死等相鉴别,也需与进入含高浓度甲烷或氮气等化学物造成空气缺氧的环境而致窒息相鉴别。其他症状亦应与其他病因所致的类似疾病或昏迷后跌倒所致的外伤相鉴别。 急救处理 1 .现场抢救极为重要,因空气中含极高硫化氢浓度时常在现场引起多人电击样死亡,如能及时抢救可降低死亡率,减少转院人数减轻病情。应立即使患者脱离现场至空气新鲜处。有条件时立即给予吸氧。现场抢救人员应有自救互救知识,以防抢救者进入现场后自身中毒。 2 .维持生命体征。对呼吸或心脏聚停者应立即施行心肺脑复苏术。对在事故现场发生呼吸骤停者如能及时施行人工呼吸,则可避免随之而发生心脏骤停。在施行口对口人工呼吸时施行者应防止吸入患者的呼出气或衣服内逸出的硫化氢,以免发生二次中毒。 3 .以对症、支持治疗为主。高压氧治疗对加速昏迷的复苏和防治脑水种有重要作用,凡昏迷患者,不论是否已复苏,均应尽快给予高压氧治疗,但需配合综合治疗。对中毒症状明者需早期、足量、短程给予肾上腺糖皮质激素,有利于防治脑水肿、肺水肿和心肌损害。控制抽搐及防治脑水肿和肺水肿,参见 < 急性化学物中毒性脑病的治疗 > 和 < 急性刺激性气体中毒性肺水肿的治疗 > 。较重患者需进行心电监护及心肌酶谱测定,以便及时发现病情变化,及时处理。对有眼刺激症状者,立即用清水冲洗,对症处理。 4 .关于应用高铁血红蛋白形成剂的指征和方法等尚无统一意见。从理论上讲高铁血红蛋白形成剂适用于治疗硫化氢造成的细胞内窒息,而对神经系统反射性抑制呼吸作用则无效。适量应用 亚硝酸异戊酯 、亚硝酸钠或 4 -二甲基氨基苯酚( 4 - DMAP )等,使血液中血红蛋白氧化成高铁血红蛋白,后者可与游离的硫氢基结合形成硫高铁血红蛋白( sulfmethemoglobin,SMHb )而解毒;并可夺取与细胞色素氧化酶结合的硫氢基,使酶复能,以改善缺氧。但目前尚无简单可行的判断细胞内窒息的各项指标,且硫化物在体内很快氧化而失活,使用上述药物反而加重组织缺氧。亚甲蓝(美蓝)不宜使用,因其大剂量时才可使高铁血红 蛋白形成,剂量过大则有严重副作用。目前使用此类药物只能由医师临床经验来决定。 标准 车间空气卫生标准:中国 MAC 10 mg/m 3 ; 美国 ACGIH TLV-TWA 14 mg/m 3 (10 ppm),STEL 21 mg/m 3 (15 ppm) 中国职业病诊断国家标准: 职业性急性硫化氢中毒诊断标准 毒物分布 一联合车间、二催化车间、焦化车间、油品车间、水净化车间、加氢车间等。 典型中毒案例 1. 6 月27日 ,兰州炼油化工总厂炼油一厂二套催化裂化车间发生硫化氢中毒死亡1人事故 . 当日,该车间气体分馏装置丙烯岗位一名学岗操作员去巡检。17时55分,当班班长发现她未返回操作室,即出去寻找。当上到二层平台时,见她已倒在容-405丙烯罐旁边。容-405液面计放空阀仍在往外排液态烃,平台上全是烃气体。当班长急忙去关液面计放空阀时,阀未关好即昏迷倒下。其他人赶来关好放空阀门,并将两人抬下平台。学岗操作员经抢救无效死亡,当班班长脱险。 事故原因:学岗人员进厂时间短,单独去装置检查又违反操作规程,从容405液面计放空脱水,造成液态烃携带的H2S气体大量溢出,加上经验不足,处于下风向致使窒息中毒。 2. 3 月31日 4 时20分,独山子炼油厂焦化车间工艺一班班长朱XX在清理下水井时,明知井下瓦斯气味很大(气体中含硫化氢),未采取任何安全措施,不听旁人劝阻,盲目蛮干,下井作业,下井后刚开始作业便硫化氢中毒晕倒在井下,在抢救朱XX的过程中,不带防毒面具,未采取任何安全措施,用绳子拴人下井救朱,下去几个都支持不住或昏迷,未能将朱救出,在刘XX下去时,因绳扣从腰间、肩部滑脱,掉入井里,立即硫化氢中毒昏迷,车间最后用各种勾子才将朱XX、刘XX二人救上来,朱、刘二人抢救无效先后死亡,另有2人在抢救过程中轻度中毒。 3. 11 月17日 晚,巴陵石化公司长岭炼化总厂运销公司原油车间七垅罐区由工人谷XX和长岭石油学校技校实习生王XX(男,18岁)当班。21时40分,实习生王XX一人去罐区进行巡检并对702#、708#罐检尺。当王对708#罐(该罐容量为5000立方米,当时正在收焦化汽油)检尺时,被罐内冒出的含硫化氢气体熏倒,22时5分,当班操作工谷XX见王XX仍未回来,即去寻找,发现王XX斜躺在708#罐检尺旁,立即急救并送医院,抢救无效于22时45分死亡。 事故原因: (1)该罐内装的是焦化汽油,油气中硫化氢含量高,据事故后对该罐采样分析,标尺口内30厘米处,硫化氢浓度达60482毫克/立方米,标尺口附近30厘米处硫化氢浓度为2880毫克/立方米,早已超过致死浓度。 (2)违章作业。按照集团公司《防止硫化氢中毒管理规定》要求,在检尺作业时,“罐内液面应静止30分钟”,而这次事故中,罐内一边进油,一边检尺;“应选用适当的防毒面具,并有两人同时到现场,站在上风向,一人作业,一人监护”。这起作业无人监护。 4. 10月11日18 时50分,齐鲁石化公司检修公司工程二处孙宁刚(男,32岁)在炼油厂重油加氢反应器内拆除通道板作业中,第二次进入反应器取工具时,发生硫化氢中毒昏倒,被监护人员及时救出送医院抢救,12月21日恢复神志,脱离危险。 原因分析: 反应器内催化剂表面吸附的硫化氢溢出,造成硫化氢中毒。在11日上午11时和下午14时,反应器内两次取样分析硫化氢含量为0%,氧含量为20%。 5. 3月19日6 时左右,上海石化股份公司炼化部2#储运区乙二醇泵房实习生王玎(上海石化工业学校学生,(女,19岁)上厕所时发现先去厕所的当班班长周慧娟(女,42岁)昏倒在罐区厕所内,急忙回操作间叫来操作工杨晓艳一同救助,两人进厕所后均感不适,王玎出现反应迟钝,随即昏倒,杨晓艳也觉难受,立即奔出厕所,报警后返回厕所将王玎拖到门外,随后罐区门卫和厂调度赶到,将周慧娟和王玎救出,送往医院,经抢救无效死亡。 原因分析,这是一起硫化氢中毒死亡事故,在事故发生2小时后,检测厕所内硫化氢浓度仍达411PPM。具体原因如下: (1) 污水排放系统划分不合理,设计有缺陷。根据《石油化工企业给水排水系统设计规范》第4.1.5条划分规定和第4.1.4条要求,乙二醇罐区泵房的排水划分为生产污水系统,设计将其列为生活污水。生产区厕所排水,未经化粪池处理,就近排入这条实际为生产污水的管线,进入市政污水总管处没有设水封。加之罐区厕所早已从带有存水弯的抽水马桶改为取消存水弯的直通蹲式便池。这样通过市政总管内的硫化氢气体反串到罐区生产污水管中,从生产污水管线串入生活污水管进入厕所内散发,这是造成事故的根本原因。 (2) 乙烯裂解气碱洗后的工业污水等含有硫化物,经中和产生硫化氢,该级处理对排放污水没有进行严格的工艺控制,排入市政污水总管,在管线中有硫化氢积聚,事故当日5时,市政污水液位升高,管线内积聚的硫化氢气体压迫到与厕所连通的窨井中,反串至厕所,厕所内硫化氢浓度增高,这是造成事故的直接原因。 6. 10月15日,九江石化总厂化工有限责任公司二车间硫磺装置停车检修,18 日进行蒸汽扫线后交出检修。江西省工业设备安装公司直属分公司(下简称安装公司)承接该装置酸性气小分液罐V-110A(Φ600×2596mm)破沫分离网更换任务,20日上午,安装公司将V101--A罐上封头卸开。21日上午8时左右,安装公司职工付康华(男,47岁)、何正生开始拆卸旧破沫分离网。作业前,二车间设备技术员江某交代安装公司,作业时人不要进罐,在罐外用耙子将破沫分离网及渣子耙出,付、何二人在拉出罐内的破沫分离网后,付擅自进入罐内掏渣子,何在外接运,约15分钟后,付发生硫化氢中毒,倒在罐内,经抢救无效于10时10分死亡。 这起事故的主要原因一是二车间没有严格遵守安全检修制度,V--101A罐处理物料的硫化氢浓度达30--50%,二车间没有充分进行吹扫,蒸煮,没有取样分析、确认合格并采取隔离措施的情况下就将设备交出检修,致使罐内残存有硫化氢浓度,事故后1小时取罐内残渣样分析,上部气相硫化氢浓度高达100毫克/立方米,留下事故隐患。二是安装公司作业人员付康华违章作业。付不遵守作业要求,违反进入设备作业安全管理规定,在没有办理进设备作业票的情况下擅自进罐作业。三是对外来施工人员安全教育不够,管理不严,以致外来人员盲目进罐作业。 7. 12 月10日 16 时25分,齐鲁石化公司炼油厂重油加氢车间对三常减压装置常顶至重油加氢车间脱硫装置的瓦斯管线进行氮气吹扫,吹扫气在三常常顶瓦斯线放空阀处放空。吹扫完成后,重油加氢车间操作工于富国关闭了扫线阀门,在未与三常联系的情况下就擅自将三常瓦斯脱硫系统阀门打开约3圈,造成0.4Mpa的硫化氢含量为18.5%的酸性气反串到管线中,三常当班操作人员发现放空处噪音增大,副班长孙治国(男。29岁)没有佩带防护用具就上到距放空口12米远、高8.2米的管排上查看情况,发生硫化氢中毒后坠落,经抢救无效死亡。 说明:以上案例,有的没有原因分析要求各单位组织集中学习后,分别将没有原因的案例进行分析,分析其原因,真正起到吸取教训的结果。 查看更多 0个回答 . 1人已关注
甲醇理论产量如何计算? 我公司是98万吨 焦炭 联产 甲醇 、LNG,同时造气车间生产水煤气去往焦炉置换焦炉气、去往甲醇车间生产甲醇;已知气柜入口气体成分(此成分是造气气和焦炉气混合后的气体组成), H2S O2 N2 CH4 CO CO2 CnHm H2 10-6 % % % % % % % ﹤33 ﹤0.5 实测 实测 实测 实测 实测 实测 23.88 0.26 2.56 20.25 16.31 4.80 2.21 53.61 41.67 0.24 2.68 21.25 16.00 4.90 2.37 52.56 29.98 0.26 2.57 21.32 15.79 4.93 2.34 52.79 34.19 0.26 2.80 20.42 16.17 5.13 2.21 53.01 32.00 0.28 2.77 20.25 16.17 5.11 2.21 53.21 36.19 0.29 2.63 20.63 15.76 5.20 2.39 53.10 35.16 0.28 2.68 20.61 15.92 4.98 2.39 53.14 24.50 0.28 2.74 19.90 16.34 4.93 2.27 53.54 每小时精脱硫气量28500NM3,驰放气量为2000NM3每小时,怎么计算甲醇的产量! 查看更多 11个回答 . 4人已关注
聚氯乙烯装置? 请教下: 1. 聚氯乙烯 项目的 电石 装置是什么概念? 2.聚氯乙烯项目一般包括哪些装置? 3.聚氯乙烯目前国内总产能多少?查看更多 0个回答 . 5人已关注
简介
职业:福建省三明辉润石化有限公司 - 研发员
学校:聊城大学 - 历史文化学院
地区:广东省
个人简介:我无法形容我现在的生活状态,寂寞无聊空虚乏味,没爱没恨没心情。这日子没什么不对,只是索然无味。查看更多
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